2002年 台灣世界公民日 全球人權新紀元會議結論

　　2001 年4月1日由台灣世界公民總會主席洪道子博士正式宣告為「台灣世界公民日」，2002年4月1日，由台灣世界公民總會、世界之愛和平總會、太極門氣功養生學會共同舉辦2002年「台灣世界公民日」全球人權和平新紀元世界公民人權研討會，分組研討之會議結論為以下數點，並匯集而成一篇2002年「世界公民人權宣言」，希望以每位世界公民做起，帶領開路邁向全球人權和平新紀元。

分組研討結論：

一、民主社會中的人權意義

1. 基本人權應建立於人與人、國與國之間，誠摯的相互尊重，平等互惠。
2. 保障人權是民主社會的基本。
3. 人權要以愛為基本，唯有每個世界公民皆體認「世界之愛」的重要性，才能體會並落實人權的深意，人人彼此尊重，才能進而尊重彼此的國家。
4. 民主社會中的每一位公職人員都應該是一位維護人權的使者。等政府執法人員，應做為民主社會中人權意義的表彰，實際教育社會大眾體認人權之意義。
5. 不只是政府官員立法監督與執行，民眾也應扮演人權意識的維護與監督角色，真正的民主社會，應是每一位世界公民皆應明白、遵守並維護人權的權利與義務。
   

二、民主社會與言論自由

1. 人民有受憲法保護的言論自由，唯以不侵害他人人權為基本原則下，皆應受法律保護，因此應落實「道德涵義」為言論自由的基礎，並落實司法對言論自由的限制與保護。
2. 可以透過舉辦各式研討會正確、合理、合法的發表有關人權的言論，以期政府及社會大眾重視人民的集會結社與言論自由的權力。
3. 各國政府與民間，應共同攜手努力，監督革新，對於「人權保障」、「言論自由」、「司法改革」與「程序正當性與程序正義」，讓人民生命財產獲得保障，人民言論得以自由。
   

三、如何從和平教育中培養人權素養

1. 人權要從教育中紮根，讓民眾明白世界公民的使命、人權的意義對個人及世界的重要性。
2. 人權要從父母做起家庭教育，而且要把人權科目列入學校教育的評量項目中，另外從從媒體網站的大眾教育推廣和平人權的概念，如同台灣區世界公民網站、世界之愛和平總會及全球許多和平人權組織之網站所做的努力一般。
3. 應彰顯原住民對本身文化、人權的自我認知。除傳統歌舞特色之外，讓原住民部落呈現原鄉特有的社區內涵。
4. 應引進西方人權、加強原住民人權之研究，積極參與國際性原住民會議，加強與國外原住民團體之聯繫工作，蒐集世界各國原住民人權基本資料，以系統性的調查研究，加強對原住民人權的認識與瞭解，並舉辦原住民人權研討會，喚起社會大眾的關懷與重視。以作為政府及各界參考之依據。
   

四、如何透過全球化組織之力量發展和平人權

1. 可結合FOWPAL遍及五大洲的全球榮譽委員，及AWC全球50餘國會員，並聯合其他國際相關組織的力量，可參與或舉辦各項人權相關之研討會、世界人權高峰會、網站交流及展覽活動。
2. 透過每年在聯合國舉行的NGO年會，提出對本國及國際上人權、經濟、社會及文化發展之報告與改善建議案，以聯合國及全球化NGO的力量促使問題改善。
3. 可以結合國際人權組織，對本國及國際上侵犯人權的案例進行觀察採訪，必要時並可以國際組織團結力量協助受害的個人及團體。
4. 可經由訊息、媒體、網站及教育喚起公眾正義覺醒、倡導人權、推動和平文化，主動傳遞或發表本會對本國人權保護、和平文化、經濟及社會活動之觀察或採訪報告予國內外媒體，帶動台灣跟國際社會的互動。
5. 依據憲法及國際人權標準，研究國內既有人權法規及立法草案，與其他國內民間之相關團體，向政府提出修正、改進及立法、入憲的建議。
6. 可與聯合國/NGO及國際人權及文化組織合作交流，每年定時或不定時提出人權報告，以及不定期專題報告。
   

　　和平緣起於人與自然的和諧 人權緣起於人與人彼此的尊重
以愛為動力，用文化交流結合人類「心靈」的力量
讓世界公民得以共享自由 人權得以保障 和平得以實踐

　　我們願意以自身做起，結合社會、政府、國家及全球化組織的力量，遵守並落實今日會議結論及2002年「世界公民人權宣言」，提升全球人權，共進和平新紀元。