營造一個有愛的校園

「小五男生性侵同校六名女生」當我看到這條新聞時內心除了震驚，更多的是難過與憂心，我們的孩子被不良的訊息污染得很嚴重，童年是人一生中最美好的時刻，而小學不正是築夢的年紀嗎？

　　童年在嬉戲中成長，扮家家酒，扮演的角色正是角色認同的開始，女孩子當「車掌小姐」是「四、五年級」的童年，長大後要當「空中小姐」是「七年級」的嚮往，男生當空軍當警察，保衛國家、除暴安良是我們小時候的記憶，然而現在的孩子以模仿性愛渡過童年也太不可思議了！

　　當報上寫著：家長認為他們只是玩遊戲，大家沒必要大驚小怪。站在教育的立場，憂心是非不清，與家長未盡教養責任之害，加上傳媒的太容易取得，孩子在看A片中長大，孩子是以遊戲的角度認識人生，然而錯誤的認知讓他的人生太狹隘了。

　　當家長無能力管教孩子時，學校要助孩子一臂之力，建立孩子正確且健康的觀念，引導孩子健康的休閒方式，教導孩子明辨是非，學校要營造一個有愛的環境，讓孩子體驗真心關懷別人，用心對待他人，並且讓孩子經驗幫助他人的快樂，教導孩子慎選電視節目，在愛的氣氛中成長。這讓我想起世界之愛和平總會的義工，到過我們學校推動的人權教育，讓孩子以世界公民的角度關懷世界，懂得愛自己也愛別人，讓每個孩子喜歡自己，能夠欣賞別人，才能一起快樂的長大！

阿芳(桃園國小教師)

轉載自2004/6/23「人間福報」