三信家商班級圖書庫優良圖書心得寫作專用卡 姓名： 勵婷榆 班級： 1 年 5 組 31 號 書名： 危險心靈 作者： 侯文詠 重點摘要： 心得整理日期： 98 年 11 月 25 日 主角因為上課看漫畫被老師處罰，最後，主角被老師命令，主角只能在教室走廊上課，吃飯時，因為怕丟臉，所以在廁所裡吃，最後學生媽媽知道後，想替兒子討回基本人權，最後在一次的爭吵下，學生家長找了記者，讓這整個事件曝了光，後來一連串的遊行、抗議，很快引起所有同感於心的學生支持，他們也從那份勇氣得到了力量，決心為自己的未來征戰，主角不免為自己的堅持感到恐懼，如果他一直以來堅信的意念是個錯誤呢？這不單單代表他必須承擔那些因他而起的後果，也是對自己深信的價值毀滅 心得整理： 現在我們是學生，本分...讀書，作者在故事裡曾提到以下這些疑問「為什麼要學這些以後在生活中也用不到的東西？」「為什麼人生只能不斷的讀書...考試...？」「學了這些之後就能保證有一個美滿的未來嗎?」我感同身受，尤其是在國三基測前那段時期最為激烈，最後才發現這些疑問只是想逃避唸書而已，現在報章雜誌時常用大大標題寫著「老師過度體罰學生」或「學生毆打老師」...等類似報導，很多老師常常以偏概全的用成績來判斷一個學生的好壞，難道考不好就代表甚麼都不是嗎?「考試」的目的是為了瞭解自己是否有吸收所有學習的東西，哪些地方還不了解，而不是決定學生的好壞，如果老師和學生都能一起換一個角度去看對方，也許能體諒到對方，了解彼此感受與想法，這樣師生間衝突就能夠減少，師生關係也不會越來越疏遠，還有現在社會對中輟生的負面看法，我只能說他只是對生活沒有目標，教育真正要做的是，幫助他們找到興趣和目標，重新找到求學的動力，而不是把學生拒絕校外，讓中輟生自我放棄，試著了解他們的想法，而不是要同儕遠離他們。 學務處檢核 導師檢核 日期：　年　月　日