我們懂得禮讓博愛座給老弱婦孺，我們懂得給老人小孩優待票的優惠，我們知道原住民跟身心障礙者在特別的時候，可以有些特權。很多很多政府機關認為所謂的尊重，很多很多民間團體認為所謂的尊重，這真的是『尊重』嗎？ 或許是吧！還是只是提供這些相對弱勢的人一些『方便』？
九年國教？十二年國教？ 這是一個尊重年青人的政策嗎？ 的確，一定的教育水準，可以增加國家的競爭力，但是在這樣的教育體制下，有哪個老師真正關心學生本身的競爭力在哪？有認真幫學生規畫過未來嗎？ 還是說考上好高中、夯大學、知名研究所，就是所有人的歸屬？還是只是關心自已的業績，能不能成為名師混口飯吃？ 家長們、老師們，問問自己，你的孩子要的是什麼？你的學生要的是什麼？ 身為學生的你，也尊重過你自己嗎？
我們都知道原住民享有很多政策上的『方便』，一堆原住民委員，積極的為原住民爭取權利，這樣是尊重一般老百姓的權利嗎？ 是否換個方式，告訴原住民現在的社會需要什麼樣的人，現在的社會可以多美好，現在的社會有多進步？ 想想依舊住在深山的原住民，生活困苦，靠著政府福利過生活，這是他們想要的嗎？ 還是沒有人告訴過他們，人生可以不一樣？ 不是每個人都夠聰明，有能力、方法去追尋自己想要的生活，但我相信，每個人都有知道自己可以做出什麼努力的權利。
社會越來越進步，即便經濟繁榮，但我們真正快樂嗎？ 上google查看一下吧，台灣的快樂指數一年不如一年，是因為經濟不景氣嗎？還是人們總是庸庸碌碌過著有份薪水活得下去，然後卻還得面對東西越來越貴，薪水越來越少，壓力越來越大的生活？
尊重有很多種，我們過去太著重於身分的尊重，但是真正做到對他人想法甚至是自己想法的尊重的人的政策，在哪？ 沉澱一下，從自己開始想起，然後是家人、朋友，再來是同學同事、老闆，他們跟自己的想法，絕對不會一樣，所以了解自己的想法，了解別人的想法，適當的告知、建議，是尊重。
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