三信家商班級圖書庫優良圖書心得寫作專用卡 姓名： 周柏華 班級： 1 年 46 組 14 號 書名： 危險心靈 作者： 侯文詠 重點摘要： 心得整理日期： 年 月 日 　　 書中以一位國三生面臨的種種轉變和壓力，來探討現今的教育體制、教育環境、教育文化，以及老師、學生、家長之間互動關係和個別心態。從一開始單純的學生生活，到這名學生因為上課偷看漫畫而被處罰在教室外上課，一直演變成大批群眾上街頭抗議與政治、媒體的介入，爭取再次教育改革。藉由故事中人物的對話，你會發現對與錯之間好像還有一部分是不能夠下定論的。這個故事帶來的不是任何一個答案，而是一個有方向的問題，引導讀者進一步思考。剛我們不在保有孩子的純真時，青春、歡笑、自由與妄想也就遠離，我們彼此責怪、互相贈恨、鬥爭、殺謬……直到我們徘徊在黑暗與荒蕪裡，直到無助的哭喊與哭泣淹沒了我們。 心得整理： 　　從小到大，我們不知經歷了多少的獎勵與懲罰，與其說是懲罰，不如說是某種價值與標準的灌輸規範，但是到頭來到底是誰在制定這個價值標準呢？這個標準是否就代表著絕對的真理呢？一日復一日，我思索，卻異乎永遠得不到答案，在台灣，教育的目的是某個外在的目的而不得不去接受，但是在美國的教育裡，有一種尊重生命，並且對每個孩子的潛能與想像力都通滿期待的特質，這些期待，最後激發出許多大膽嘗試與驚人的創新，支持著這個國家不斷成長強盛。台灣的教育像是個古董，當別人不斷的創造出科學，創造出文明時，我們卻還陷在孔夢想的傳統圈圈裡，一直跳脫不出這個沉重的束縛，每個人在剛開始上學時，一定都抱持著好學的精神，和遠大的理想，但往往因為天資的差異、興趣的不同、認真的與否，或是師長們的因素，成績會有很多不同的模樣，但第一名永遠只有一個，就因如此，才會有很多人喪失信心，因而害怕學習，到了最後總是後悔莫及，但這些被貼標籤的學生，往往無法再次得到認同，而一直沉淪下去，不斷的惡性循環下去。 學務處檢核 導師檢核 日期：　年　月　日