三信家商班級圖書庫優良圖書心得寫作專用卡 姓名： 林冠宏 班級： 3 年 34 組 36 號 書名： 性別校園 作者： 金宜臻 重點摘要： 心得整理日期： 99 年 5 月 17 日 其實許多孩子的生活經驗有限，理解黃色笑話的能耐也有限，他們講黃色笑話卻並不一定懂得黃色笑話，黃色笑話不過是孩子一生之中所講的無數笑話之一爾以，因此也會隨著她生活中火有的笑話在時間中淡忘。 可是如果此時成人表現出極端激烈的憤怒反應，甚至責罵孩子，那反而會製造 孩子的恥辱，也同時加強黃色笑話禁忌的吸引力，使孩子絕得獎黃色笑話有特別的意義，有特別的笑果。 心得整理： 他們想要複製那種吸引人注目或惹人生氣的笑果時，便會講起黃色笑話，這恐怕更不是那種焦慮的成人所樂見的相較之下，淡化情緒或者不以為意，恐怕是比較明智的反應方式事實上，就是因為大家都對黃色笑話表現出曖昧的，想笑又不好意思，或者暴怒生氣的反應，吋使得黃色笑話凝聚了那麼大的魔力，當然以眼下是會文化何媒體影效的催熟效應，有些兒童可能已經黃色笑話的意義不過，那部是很好嗎？我順一項就特別呵護和鼓勵早熟的孩子，好讓他們更上一層樓，那些在智力上表現傑出早熟的孩子不但得至表揚還可以享受特別待遇，跳級升學或得到獎賞，可是另外還有一些早熟的孩子，寫動的情書或幻想的故事，很早就開始愛情的試探，從小就伶牙利嘴，挑戰父母、老師的權威統治等等，他們就受到各方面的打壓責備，好像他們越過了什麼不該犯的界線似的，可見得成人對早熟成熟的孩子，是有差別的，只喜換那些乖乖光耀門目眉的孩子，卻排及那些企圖分享成人情慾特權的孩子。 學務處檢核 導師檢核 日期：　年　月　日