我讀生命教育書籍心得報告 2年44班26號 林泓毅 當我知道要寫生命教育書籍的心得報告時，我心裡想這種書一定很沉悶無聊，正苦惱不知道要怎麼寫，但是選看了這本書之後，因為書中有插畫，讓內容變得更加生動，增加了閱讀的樂趣，要不然，我一定看不下去。 以前所讀過的童話書中，繼母都是壞女人。如純潔的白雪公主、善良的灰姑娘和天真的糖果屋小兄妹，都深受繼母的迫害，過著悲苦的日子。但是看了這本伊朗的圖畫書之後，發現也有溫柔、充滿愛心的繼母，讓我覺得大異其趣，真想知道故事的結局發展。 故事中的主角喜琳是位可愛的小女孩，但是卻先失去了親愛的媽媽，後來又失去了慈祥的奶奶。天真的她以為媽媽和奶奶有一天會從天堂回來，然而她盼了一天又一天，終於了解她們永遠離開，不會再回來了。悲傷的她像受傷的小白兔蜷曲在角落裡，雖然有爸爸守護，但是生命的愛已有缺口。 有一天爸爸突然帶回來一位女人夏藍，她很年輕、美麗、眼神也很柔和。爸爸高興的說夏藍願意當她的繼母，好好愛她、照顧她。喜琳不但沒有任何驚喜，反而表現出憤怒和排斥。插畫融合拼貼、手繪的風格，色彩鮮明、誇張，人物的五官、神情很突出。這時繼母被畫成小小的，有惡魔的影子，表示喜琳心中繼母的樣子。而喜琳則像一隻受傷發怒的小野獸。平常繼母非常關心她，眼神充滿慈愛，臉上總是掛著笑容。喜琳卻不領情，一直將自己的心封閉起來，老是關在房間裡，不與繼母交談，不想認識繼母的親友。 喜琳每天心情都很差，所以和同學吵架。有一天，在路上不小心摔倒，被撒哈扶起，兩人很高興的聊了起來，從此她就很喜歡這位大哥哥。但是有一天，她看見大哥哥和繼母在愉快的握手聊天，當時她憤怒到極點，認為繼母不僅搶走了爸爸，又搶走了大哥哥。後來經過繼母的解釋才恍然大悟，原本大哥哥是繼母的弟弟。在故事的轉折下，她喜極而泣，終於接受了繼母，同時又多了個舅舅。 這個故事告訴我們要學習愛與被愛，生命才會美好和諧，才會帶來幸福。若父母對孩子用耐心和關心取代打罵和嘮叨，孩子接受父母教誨，願對父母說出內心的話， 就不會有問題家庭。像我在家常被限制電玩、看電視的時間，我會很心不甘情不願，但是這是他們愛我的表現，因為他們怕我近視。在學校裡若老師愛學生，用引導和鼓勵取代體罰和否定，而學生敬愛老師，校園就不會有暴力問題。人與人之間的關係都是如此。所以這是生命中一個很重要的課題。希望我們都能努力學習。