開學典禮時，我常期許全校同學要能做到：「愛整潔、有禮貌、守秩序、勤讀書、多運動」。短短十五個字，對現在的孩子來說，卻是「說多做少」。總覺得人類科技越進步，傳統的基本倫理與道德就越不受重視，尤其對於小學階段是人格培養的「關鍵期」，校園裡如果能更重視基礎生活教育，對孩子未來的人生應該是大有助益的！因此，友善溫馨且有品的校園環境，需要全體老師和家長，用我們的「身教」一起帶著孩子「從做中學」。

　　有朋友問我說：「辦教育的過程中，什麼領域或課程是校長最重視的？」我說：「品格教育」第一優先。誠如作家戴晨志先生所說：「好品格、好個性更甚於好成績」。我相信從小養成良好的態度和習慣，可以造就未來美好人生。「千里之行始於足下，凡事從根本做起」，相信學校的教育更是如此--「品格」是最根本的。

　　歸納現行學校品格教育的問題有：一、大家都覺得「品格」很重要，但是卻不知如何著手？二、品格教育講理論多，實踐的少！三、品格教育的位階永遠擺在「國語、數學」後面！其實師長們最重要的還是要「以身作則」，從自己做起！推行品格教育也不困難，例如效法慈濟小學，從彎腰撿紙屑做起（撿福氣），從小事做起培養鍛鍊好品格。制度上更可以優先獎勵品格模範-如愛心小天使、孝順楷模，而不只是獎勵考試成績優秀者。如此日積月累，必能移風易俗，營造優質品格校園。

　　教育家杜威說：「要想改變一個人，必先改變他的環境；環境改變了，他就被改變了。」期待我們一起從平日生活「存好心、說好話、做好事」著手，攜手共同打造一個具有「溫馨友善」的品格台灣，創造優質美好人生。