當傳統底片業市場快速被數位攝影所取代；當傳統藥局轉型成多角經營的連鎖藥局；當網路購物日益興盛且成為購物趨勢；當數位電視取代了類比電視；當24小時便利超商林立於各地提供多元的消費或繳費模式；當竹科、南科的科技新貴由人人欽羨但目前面臨無薪假及裁員的困境；當大學畢業即失業的陰影籠罩，造成學子選擇「延畢」或在家待業。短短的幾年間，變化之大，已經無法由我們預期，更非我們所能掌控。「受過去教育的老師，教現代的孩子，適應未來的生活。」，是目前教育的型態，面對急速改變的社會，因應而生的迫切問題，就是該教給孩子什麼的教育問題。

　　報章雜誌常常報導公家或私人單位招考新進人員，應考人員擠破頭的現況，其中不乏高學歷者爭取基層工作的現象。媒體的目的在突顯經濟不景氣及教育供需不平衡或是諷刺政治的問題，但我一直注意到的，是這些高學歷人士努力不懈精神的展現。社會上，有人面對困境，卻無法放低身段，尋求生存之道，只待在家裡自怨自艾或怨天尤人。相對於無法面對困境迎向挑戰的這些人，能勇於爭取任一個可工作機會，來維持自己生活而不靠外援，是相當有韌性而勇敢的，值得我們稱許的。因為經濟寒冬是全球共同的大問題，短期中可能無法改善，但人們如何忍耐、因應並設法突破，在困境中尋求出路，絕對比一味的諷刺、抱怨及批評更為重要。據西方之統計，一位工作者在三十年的職業生涯中，平均每人會轉業三次，而且三次都在不同的專長或角色。在這麼一個快速變遷的時代，無論家庭或學校教育，都必須幫助學生學會如何學習（Learning to Learn），使他們在不斷改變的社會中能成為有能力、有價值的貢獻者。依此而言，傳統教育中常強調要學會「一技之長」的想法，在現代的社會上顯然不足，須具備的能力應該是一種積極的學習態度，一種不畏艱難的決心與信心，以及一種敏銳而有效的學習能力和永不會被淘汰的創造力。
個人感覺到，新世紀的孩子在從小的教育中開始，我們就應該給予以下教育機會：

一、「逆境」的教育

　　「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。」這句話說明生活訓練的重要。現代的孩子在優渥的環境及大人細心的照顧下，雖然可以在我們都認為「很好」的環境之下成長。不過這個「好」環境，卻加入了很危險的因子。諸如孩子認為「理所當然」的價值觀養成、自己負責任態度的缺失、受挫的教育訓練機會缺乏、自動學習動機的薄弱、解決問題機會的缺乏等等，都讓我們的孩子在受教育機會中增加不少後天的缺陷，當然孩子因應逆境的能力也相對愈來愈薄弱。這種溫室的教育方式，可謂「愛之適足以害之」，所以，在平順的教育中，製造一些吃苦、挫折的教育機會，才能藉此培養更多的能力。

二、關懷的教育

　　觀念與態度會直接影響行為。孩子的觀念形成受到到父母師長的影響最大，所以我們應該重視這個部份。常有人批評現代的孩子「對人不尊重、對物不珍惜、對事不負責」。在批評之餘，我們應該反思自己，是否在平時之教育中，教導孩子「對人要尊重、對物須珍惜、對事得負責」的態度及作法。在人生態度中，「關懷」是重要的元素，能擁有關懷的態度，才會懂得尊重，才懂得感恩，才知負責，所表現出的行為便能更有益於本身與他人。教育孩子的過程中，當培養孩子關懷的情、柔軟的心以及敏銳的察覺力，讓孩子自然而然的擁有關懷的好品德。

三、「學習」的教育

　　「如何學」比「學什麼」重要。語文、數理、人文基礎應該紮實而深厚，因為那是學習的基本要件；學習方法、學習態度的提昇及培養應該強化，因為那是學習長度決定的因素。唯有具備學習能力及態度，才能從事終身學習，而終身受益。學校教育中所教導的聽、說、讀、寫、溝通、資訊等，都是基本的知識，只是人生教育當中的一小部份，孩子學會如何學習以及活化運用知識才是重點。此外，學習的熱忱更是要從小培養，因為學習的熱忱會增進學習的動機、專注力及持續力，更可強化信心，如何建立孩子學習的熱忱是相當重要的。

四、創造的教育

　　創造力教育是目前的顯學，在變化萬端的現代社會中，創造力不僅增加生活的樂趣，更直接影響到競爭力。2004台灣諾基亞與中華創造學會公佈「台灣區創造力發展調查」中，46.2％的受訪者回答，父母是創造力殺手第一名；29.9％回答老師是第二號殺手。其原因在於父母師長的態度與太偏重學科智育成績。為了要培養孩子的創造力，師長應以更廣闊的心來教育孩子，在教育情境上、教材上及方法上都要有所改變，激發孩子更多的創意與活力。由制式而多元，由個人而團隊，寓教於樂玩出創意。

五、人際的教育

　　人是群居的動物，人無法離群索居。人際教育是人之基本社會需求，它可以協助自我了解、自我實踐與肯定以及檢定社會心理是否健康。良好的人際關係，有助於情緒、生活與工作的發展。一個人的人際關係好，無論在那裡都會受到歡迎；如果一個人的人際關係差，則會處處遭到排拒。人際關係的教育，除了本身特質之外，其實教育仍扮演著很大的因素。人際關係的建立、維繫、變化及結果，有賴人與人之間的溝通。溝通，簡單的說，就是表達意思、傳遞訊息的過程。因此，培養良好的溝通知能，能敞開自己並設身處地的為人設想，修煉自己並安定別人，建立愛、關懷、尊重、欣賞的持久人際關係，是我們應該努力經營的課題。

　　不管世界變化的步調多快，能走在最前段的人總能跟緊趨勢，順勢而為，一再創造令人欽佩而咋舌的成就與戰鬥力，改變趨勢並創造機會。因此，如何在孩子成長教育過程中，培養其面對未來生活與生存的關鍵能力，正是現代教育應該思考的問題。