保護環境人人有責 文/小坊 現代社會，由於工業與科技的迅速發展，使得環境也急速破壞，產生氣候劇烈變化、天災頻仍的現象，因而環保意識隨之抬頭，近年來提倡永續利用、資源回收、節能減碳等環保活動也愈發興起，但其實早在兩千多年前，古人便有這樣進步的觀念。《論語·述而》：「子釣而不綱，弋不射宿」，意思是說，孔子捕魚用釣竿而不用魚網，打獵而箭不射殺已歸巢睡眠的鳥。這不但是仁者之心，不願意趕盡殺絕，也是給動物一個休養的機會，達到資源永續。孟子也說：「數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。」他的意思是，不用細密的魚網去捕魚，讓漏網之魚有機會生長，那麼魚鱉就吃不完了；在適當的時機，也就是秋冬時到山林裡砍伐，那麼木材也用不盡了，因為那時的草木皆已黃落枯槁，然後挑選不會再生長的樹木去砍，如此便可以保存其他還能繼續生長的樹木。     那麼久以前的古人，即有如此智慧，反是現代的許多人不知道環保問題的重要。其實做環保並不難，隨手關水關電、做好資源回收都算是環保，這些都只是一個簡單的動作、一個習慣，但仍是有人做不好。筆者目前是大學在學生，以身邊所遇為例子，住在宿舍的時候，常常會看到許多人明明回收桶就在旁邊，卻照樣把寶特瓶、鋁箔包等丟到一般垃圾，或者把一般垃圾丟進回收桶。甚或用電用水浪費，比如，好幾次看到有人在抹洗面乳或刷牙的時候，水開著放任它流，我不明白為何不能先把它關掉，等到需要沖洗或漱口的時候才將它打開？重點是，這所謂的「好幾次」，可都是不同的人。這代表著什麼？我們的生活教育出現了問題。     筆者的學校是台南某知名國立大學，裡頭的學生至少都是讀了點書的，然而卻連很常識性的、應當的、簡單的生活習慣都做不好，我真的覺得那些書讀了等於白讀。另外，政府公家機關與學校老師也應該以身作則，我常看到老師人不在辦公室，但電燈都還亮著，或者某些演講廳明明沒人使用，卻冷氣大開，為人師表、學校本身都做了壞榜樣，又有何立場去要求大家做好環保、節約能源呢？因此，我想說的是，若要把這些做好，也許該先從我們人民素養的教育做起吧！   其實我覺得可以對公家機關採用限定用電，例如：評估各機關每月可能的需要用電度﹝要依季節的不同去考量﹞，然後設下彈性的超額範圍，一旦超出即做處分。當然這也只是個人看法，若要實施，想必也是有許多窒礙難行之處，這就有賴他賢，找出能排除困難以得完善的方式了。 以上皆只是敝人的淺見，若有錯誤疏失的地方，還望海涵並指正。