你有沒有心拯救地球? 從1990年開始，工業發達的時期，地球的溫度就開始上升，但在當下的人們並不知道這會帶來多嚴重的後果，也不知道可以更早改變。 其實我們是有能力改變的，只是看你自己有沒有心，很多人就算知道全球暖化所帶來的影響卻還是一樣漠不關心，認為拯救地球的一切都是科學家、政府、別人該做的事，但卻不想想自己也是那個”別人”。 舉幾個例子，我因為家裡離學校比較遠，所以現在都住在宿舍，我是住六人房的宿舍，在宿舍裡每間房間都會加裝冷氣，不過在地球暖化的時刻，我希望盡量不要開冷氣就不要開，不過我卻常常發覺，每當我上完課回到宿舍時，房間不只冷氣開著連電燈也開著，但是房間裡卻沒半個人，這讓我非常的納悶，於是我決定跟室友討論著個問題，但沒想到居然被反駁說:[ 又沒關係!房間沒人就沒人會看到燈拉!就讓他開著又沒差!冷氣我想開就開!地球溫度上升干我甚麼事!!最好全人類都死光啦! ]。我是學設計的，我的室友也是學設計的，我們時常會接觸環境保護這個議題，但我沒想到都已經接觸了這麼多的議題她還是會有這種想法，當下讓我真的非常的難過也非常的生氣，我們都已經是大學生了，連國小的小朋友都懂的事為甚麼她卻不明白，還認為這不是她的責任。 很多人的心態都很不正確，像是繳學校的電費，大家都認為，我已經繳了電費了所以冷氣我愛怎麼吹就怎麼吹，連冬天也開冷氣來吹，還穿著外套，想想這個樣子有多好笑，根本是沒有必要做的事，還有，當學校的教授給我們看完地球暖化相關的資料及影片時，台下的同學們個個都說[好可怕]、[完了地球要毀滅了怎麼辦]、[我們要環保一點]…等諸如此類的，但是，一下課大家就把手上的垃圾亂丟，也不分類，明明只要看一下標誌上寫的是資源回收還是垃圾就好，搞的像是大家沒學過字一樣，資源回收和垃圾完全搞不清楚。 這些事情每天都一直重複，但除了學生沒改變，就連學校也是，學校一直提倡環保，但卻沒有嚴格施行措施，也沒有真正在旁把關，像是電風扇，我發現學校裡很少有電風扇，這不是叫我們多開冷氣嗎?也沒有真正的去規定一些事項，像是室溫達幾度才可以開冷氣，或是沒做好分類會有甚麼樣的處罰之類的，其實我們學生有時候如果不施行一些較嚴厲的措施我們是很難去改變的，大家都不想當奇怪的人，就算知道這麼做是對的，大家還是會有所謂的同儕壓力，每個人會想說如果我這麼做的話會不會被嘲笑?會不會被排斥?，這時候就很需要學校從旁邊推我們一把，讓我們能朝更正確的方向去實行。 現在已經有許多的國家因為暖化問題而消失，因為暖化會導致水位上升，水位只要一上升，許多沿海的小國家就會被海水掩蓋住，而「臺灣」也將會是其中之ㄧ，因為水位會不斷的上升，台灣又是四周都臨海，海水會不斷的侵蝕台灣沿岸的土地，肥沃、像地瓜的台灣將會變的殘破不堪。 我記得之前有一篇報導有說過，在邱吉爾的「不願面對的真相」裡有說到北極冰層溶化的速度和它帶來的後果，但是在近幾年來持續的觀察下發現，北極溶化的速度比邱吉爾當時所說的還要來的快速，一切的現象都會往前提個幾倍，事態相當嚴重，已經沒有時間讓大家慢慢去思考了，必須馬上行動，就算這麼做可能會花費10年、20年或是更久，但是一定能改變，一定能從現在已經爆表的溫度慢慢往下滑。 現在已經有許多科學家、民間團體一直在提倡環保這件事，他們所提倡的都是從我們生活週遭就可以改變的一些方法，像是隨手拔插頭、隨手關燈、多吃蔬菜少吃肉、多搭乘交通工具…等，都是我們平常就能做到的事，但是要不要做真的只能憑自己的心了。 我聽過一位外國的教授說過，[ 大家只會說我們要怎麼樣的政府，而我卻說我們應該要有更好的人民 ]。 「國家」是以人民為根基的，若是人民沒有心去愛這片土地，愛這個國家，那這個國家一定早就不存在了，這樣要如何去談地球，如何去談暖化問題，如何去談世界的未來呢? 一切都由自己決定。