在人生的洪流裡，如何成為自己生命的主人，建構大格局的人生觀，以順應多變的世界，找到生命的落腳點，這是生命的力量，也是教育的重要課題。我們期盼透過教育歷程，能讓每個人的心靈覺醒，以喚醒生命的價值與意義，也希望在層層生命體驗中，大家都能了解自己、尊重他人、發覺自我，以高度感受力和同理心，找到生命的價值與意義，從而建構快樂與充實的人生。 做自己生命的主人，個人認為應該從下列幾個觀念加以重建：

一、人生理想：在不能逆轉的人生中，能建立高格的理想，透過珍惜光陰、資源、生命，築夢踏實，漸漸實踐心中的理想。

二、生命價值：在短暫的生命裡，能積極開發生命潛能，建立善良、尊重、服務、付出的價值觀，體會施比受更幸福的真諦。

三、生活體驗：在快速變遷的社會洪流裡，要從實做中學習，在生活裡體驗，由體驗中感動，進而獲得生命的價值與深層意義。

四、學習歷程：在急遽暴增的知識瀚海中，學習為不斷的歷程，必須透過積極、進取、有恆的態度，才能在學習領域裡，獲取更多元廣博的知能。

五、創造契機：在日新月異的時代裡，唯有不斷激發自己的潛能，才能讓自己在生命旅程中，創造契機與高峰經驗。 　　人的快樂既來自外在，也來自內在，人們不能忙著消費慾望，追求單向道式生命模式，只想競爭不懂做人，只知生存不懂生命，我們應該發揮教育的最大效能，讓孩子活得自信快樂，得到一輩子受用的真實競爭力，在生命教育範疇裡，身為教育工作者，我們要更應加緊腳步來努力了。