「教育」是來自身邊的影響 　　台北市私立北一文理補習班內湖分部班主任/謝文卿 　　 　　身為補習班的從業人員，我常在思考著這樣的的問題：如果一個孩子到班上來補習，我要給他的是什麼？如果一個孩子明明就不讀書，我要讓他學的是什麼？如果一個孩子找不到讀書的方法，我要讓他如何體會？如果一個孩子和家長的互動是那樣的緊繃，那我要如何解開這壓力？如果…如果… 　　從自己決定要從事補習班的行業後，就一直在思考著：我能為這些孩子們做些什麼？印象中的補習班，大多數是以營利為目的，總是以先收了學生學費再說，可往往會發現找不到孩子想要的，或者是家長和補習班的認知不同。就因為現在家庭的孩子生的少，所以造成每個孩子都是父母心中的寶。每個孩子都是獨一無二，都是天資聰穎，（這我得承認，因為我也是我家謝爸謝媽心中的寶啊）理所當然，家長就認為每個孩子到補習班就一定要考上第一志願，可是卻忘了很多事情是互相的。孩子到了補習班，說真的，也就只有這麼一段時間是我們看的到的，其他時間在學校，有老師；在家裡，有父母；我想就應該是有這麼多人在關心和輔助。很多家長總認為：在學校學不好、聽不懂，是老師教不好，才會讓我的小孩聽不懂，於是就尋求補習班的協助。到了補習班，繳了學費，進了班級，開始上課時，所有的所有就該補習班老師負責。負責學生的出勤、負責學生的成績、負責學生的品性、負責學生的大小事。 　　說真的我們很樂意幫忙，因為看著孩子能一天比一天進步、一天比一天成長、一天比一天更開心，感覺很好。但是我們更需要大家一起努力，因為…孩子、學校、家長、補習班，都應該要各盡一份心，缺一不可。一直以來的心態都是一樣的，如果能讓學生都考上全國的第一志願，最好；但是我最期盼的是，每個學生都能考上心目中最愛的那個志願。很開心的是，從事這行到今年六月就要邁入第十四個年頭了，我的學生不敢說是百分百的如願，但是念上自己想念的學校的學生，卻是一年比一年多。其實每個孩子都有一種狀況，每個孩子都有不同的問題，只是： 孩子是需要被鼓勵的，因為我們大人也是。 孩子是需要被激勵的，因為我們大人也想。 孩子是需要給機會的，因為我們大人也要。  孩子是需要被信任的，因為我們大人也愛。 　　如果學校老師、家長、補習班老師能夠多聽聽孩子的聲音，多注意到孩子的情緒、多注意到孩子的焦點。我會繼續一直都用這種心情，雖然還沒結婚的自己，一直是把每個孩子都當成是自己的弟弟妹妹或是自己的孩子。不管是現在或者是未來，只要在我的羽翼下的孩子們，我一定會努力替你們將未來升學之路上的屏障去除，讓你們有個可以盡情發揮的空間，我相信每個孩子的未來都是有無限可能的。 　　沒有所謂的笨學生，只有所謂的懶學生，如果別人念一遍就懂，而你不會，那就多念一遍；還不懂，就再念一遍、二遍、三遍、四遍，總是會有念懂的時候，就看你願不願意投資自己。記住…投資自己是永遠不會賠本的生意！加油！也許我不能陪你們走很長的路，但是我希望在這段路上能幫的上忙。加油！！加油！加油！