師者：「傳道、授業、解惑。」身為台灣的為師者，身為這個世代的為師者，有許多的無奈，有不知如何是好的矛盾感，更有無法伸展的無力感。

　　最近，遇到的資深即將退休老師，對自己數十年的教育工作已是充滿了無力感，也失去了對教育的熱情。這個社會大環境，對老師已無尊重、尊敬，這個社會大環境一味的禁止這個，開放那個……。對處在教育最前線的基層為師者而言，能發揮的、能落實的實在是莫大的難題。

　　「養不教，父之過。教不嚴，師之惰。」小時候在老師的嚴厲管教下，課業和品德上能步上正軌，能安分守己，對己負責。現在長大了，每年必跟恩師共聚餐話家常說當時。對老師當年的嚴厲、當年的高度要求，只有感激在心。

　　道德觀的淪喪，國家能不亡嗎？國家能不弱嗎？古人說的：「君親師。」可見這三者在人們的心中，應要尊，應要重啊！一國之君若面對百姓時，只要嗆聲，只有拳頭相向，人們心中只有怨尤了！社會何來的互相尊重與寬容？一家之長，我們的父我們的母，管教孩子時，若只有反對聲，只有頂撞，人們心中只有自己！社會何來的相互扶持與愛？一校之師教育一班的學子，只看到一張張桀驁不馴的臉，一張張不知悔改的臉，為師者能做什麼？能說什麼？在這沒有權柄給為師者的年代？在這師道淪喪的年代？為師者只有明哲保身為要啊！但，這是最消極又最實際的教育方式……。於是我看見了教室裡蠻橫的學生與無助無聲的為師者，這是個國家的悲情劇畫面！

　　期盼社會大眾對為師者多點善意，多點支持的聲音。期盼政府對為師者多點關心與同理心的幫助和支持。給我們足夠的權柄與尊重，給我們足夠的資源與動力，讓師者能因為師而有成就感，能因為師而有快樂心，有快樂的為師者才有快樂的學生，才有充滿和諧安祥有質感的社會呀！