約略是二年級身形的小孩卻出現在三年級的班級。

標籤的傷害與自我的無奈 , 已從他眼神流露出來。

揣測他幼小的心中，

還願意給這社會多少期待呢 ?

世俗眼中他是笨拙 , 動作緩慢。

端詳他羞怯的眼神，

我嘀咕的想著，他該有所期待吧！

刻意安排熱心善良的小朋友與他互動。

鐘響下課後 ,

他跑到我面前來

眨著那慧黠雙眸、掛上滿足的微笑；

一拋先前所有的呆然 , 緩慢；

一點也不怯場的說 < 老師謝謝你 >

這是生命中的感動！