本校目前正在實施藝術與人文深耕教學計畫、創造力教育計畫、科學教育計畫及推動國際教育計畫，希望透過這些計畫，具體實踐「感恩、合作、健康、創新」的學校願景目標，復興國小在強調全人發展、注重基礎學習的團隊努力下，具有以下的優勢：

一、擁有豐富生態、多元體驗的優質學習環境：
　　復興國小以學生為中心的校園思維，學生在校園中能主動探索植物林相，豐富的植栽及優質的閱讀環境，提供了自我學習體驗的機會
，學生在「開心農場」能直接觀察生命的成長與變化，翻土、施肥、播種…牽引孩子學習興趣，是一所都市學校難得的奇異樂園，在大自然的鳥啼、蝶飛、花香中，學生可進行豐富的學習之旅。

二、充滿校園倫理與積極奉獻的教學團隊：
　　復興國小教師以多元方式進行教學，積極培養學生閱讀興趣，鼓勵學生努力爭取榮譽，以榮譽制度培養學生良好生活習慣及學習興趣，提昇輔導功能，特教班評鑑獲得97學年度特優。

　　本校編制國小普通班22班、體育班4班、外加特教班2班、幼稚班5班，全校教職工人數78人，人員流動率不大，時時可見每位成員堅守崗位，認真執行教學基礎工作，教學行政團隊展現積極奮發的企圖心，定期辦理「探索與閱讀－聽、說、讀、寫的科學對話」，提供教師教學觀摩機會，分享教學經驗，增進教師自我教學技能，讓各領域教師都能具備探究教學能力，努力的程度令人耳目一新。

三、密切與社區合作互動，展現學校親和力：
　　本校不論是家長會、棒球家長後援會、羽球家長後援會、幼稚班家長、志工團隊、社區居民…，經常對學校提供各項協助，學校也積極服務社區，例如：新設社區閱讀站、優質公廁、遷移改善遊戲器材、校園週邊環境美綠化…，讓學校感受到許多積極、肯定的目光，學校和社區良性的互動氛圍，讓人感受到這所學校的活絡氣息，每月簡訊校長懇切說明辦學的觀念和想法，常觸動家長深層的感動，吸引家長願意把孩子帶來學校就讀。

四、結合閱讀導向科學探索，培養學生主動探究與解決問題能力：
　　為培養孩子優良的閱讀習慣，學校建置豐富圖書，圖書館數位化，校門口區域建立社區閱讀站，未來將廣設閱讀角，本年校本課程進一步以閱讀導向科學探索，以校園豐富的植物資源，做為科學文本閱讀與觀察的素材，規劃以「開心農場，書香滿校園」為主題課程，透過「聽、說、讀、寫的科學對話」提升學生科學探索能力及學習興趣，為培養學生獨立思考能力，本學期開始，本校先從師生對話、鼓勵學生「問問題」，而且是問「開放式的問題」（非單一答案）開始，慢慢培養學生形成科學議題的能力，並能提出假設，學習解決問題，期望未來能培養具有國際競爭力的兒童。

　　復興國小校地平整，設施齊全，學生活動空間大，課後社團、冬夏令營，活動多元豐富；直笛隊連續三年獲得全國比賽優等；引進當代藝術教育，全校一至六年級都有當代藝術教育課程，這是全國獨一無二的；積極邀請各種藝術團隊至校表演，培養學生藝文休閒興趣；本校棒球隊揚名國際，目前將代表台灣參加亞太地區的威廉波特代表選拔賽；羽球場地舖設比賽級專用地墊，學生羽球隊今年獲得高雄市男女生冠軍；跳繩達人比賽及幼童足球賽今年獲得高雄市第一名。

　　目前，學校各項設施及活動都不斷修正，不斷求進步，從發想、計畫、進修、情境改造、計畫再修正、爭取外部資源，運用各項資源，聽取意見、再計畫等循環歷程，有效提昇整體學校發展，對於學校「軟實力」的開展，不斷累積成果。