近幾年來社會上幾件大弊案，讓品格的重要性再度受到重視；過去我們過度強調智育，現在付出了代價，其實品格是一個人最重要的核心價值。無論古今中外，人都是用生命在維護名譽；怎會想到現在有人做了壞事被眾人唾棄，卻還想盡辦法偷渡海外享受榮華富貴，真是令人感慨！但是如果這些弊案能讓大家省思到品格的重要，對國家社會來說或許是一個轉機。

　　品格的培養是一個內隱的學習，是長期模仿、觀察、內化的結果，它是一個潛移默化的歷程，無法立竿見影，一蹴可及。品格教育對我們而言，也許只是一個傳統的道德思想，但近十年來卻已成為歐美日等先進國家教育上的重點，大家都認為：新世紀的教育，讓學生變好，比讓學生變聰明要來得重要。在美國目前有超過三十個州正大力在推動品格教育，布希前總統說：「我們不僅要教孩子如何讀寫，更要有勇氣教他們分辨對錯。」澳洲政府特別要求學校將公民教育放在跟英文、數學同等重要的地位；而我們卻快要把優良的文化美德給遺忘了。

　　品格教育需要父母和孩子先從家庭生活中做起，專家建議我們：成人需要抽點時間陪孩子做功課、和他們聊聊天，關心他們的學校生活和想法；要讓他們一起分擔家事，並讓他們知道這是身為家庭一份子的責任；我們可以指導孩子整理書包的方法，但要他們自己整理，如果有學用品忘了帶，要學會自己負責；讓孩子知道賺錢不容易，不亂花錢但也不吝嗇；改變自己和孩子的休閒習慣，別用電玩和電視養孩子；即使社會上存在著不公和不幸，也不要向孩子灌輸仇恨。

　　最重要的是我們必須「以身作則」，要能深刻體認品格比考試成績、英文或電腦技能更重要。種下好的品行，它會給孩子帶來一生的收穫。父母的每一點善良、寬容、積極樂觀、同情心、公正的德行，以及整潔、勤勞的習慣，無論多麼微小，都會像星光一樣，永遠留在孩子的記憶裡，造就孩子的人生。

　　根據調查顯示，家長們同意自己才是品格教育的關鍵核心。如何提升孩子的品格教育，「家長以身作則，認真要求孩子」高居首位；「學校老師要作好榜樣，並多方啟發孩子」、「將品格教育列入學校正式課程，有系統的引導學生」名列二、三。至於在品格教育上，家長認為孩子最需要培養的前三項依序是對自己負責任的自律精神、為別人著想的同理心和挫折忍受力。若把品格落實到行為表現，家長們最不能容忍的行為，有近五成的家長選擇是「不誠實：如說謊、作弊、偷竊等」。

　　品格教育奠基於家庭、啟動於學校、實踐於社會。家庭是兒童最初的學習環境，因此失去了培養良好品格的先機—家庭教育，日後可能要花更多的時間與成本，重新建構社會上所期待的好品格。以下分享學校及家庭推行品格教育的實施策略，以供各位參考：

一、給孩子愛與合宜的身教 　　孩子就像一面鏡子，反射師長的一言一行。師長若常心存好意、口說好話、勇於承擔、常懷感激、孝順父母，孩子在潛移默化當中，就會培養勇敢、負責、感恩、同情……等品格；相反的，師長常常抱怨、自私自利、投機取巧……儘管師長口說真理，孩子們也會有樣學樣。

二、給孩子人格發展的環境 　　師長們要提供一個溫暖、關懷、尊重的學習環境，孩子才會有安全感。沒有安全感的孩子無法專注參與學習活動，被尊重的孩子有自信心，有自信的孩子才能勇於承擔責任，面對挫折也能正向的自我省思與調適。

三、培養孩子正確的價值觀 　　教育的目的不僅僅只有培養才藝、升學、考試，而是在教育的過程中，孩子能快樂自信的學習體驗。常常有成績很好、才藝出眾、人際關係卻不佳、生活自理能力差的孩子說：「我媽說，只要把書讀好，其他事都可以不用管。」這樣的孩子長大之後，對整個國家、社會的進步而言，究竟是助力？還是阻力？

四、培養孩子自我學習能力 　　師長們要給孩子一個願意探索、好奇、體驗、思考的開放態度，凡事不是只要一個答案，而是用種種方法培養出找到自己的看法，並清楚了解其所以然的過程；讓孩子們有自己的思考、有自己的見解、有自己的選擇。教孩子有足夠的辨識力去解讀媒體的資訊，從「他律」變成「自律」進而成為「自主」的人，能夠有感受、有思維，並做最明智的抉擇，

五、增加親子良性互動時間 　　忙碌的雙薪家庭，「沒有時間」彷彿是父母常說的口頭禪，除了表達無奈之外，似乎無力再多做一些什麼。但是，孩子的成長只有一次，錯過了時間，當父母驚訝子女作為、感慨沒聆聽孩子的心聲時，往往於事無補，只有徒留遺憾而已。兒童福利聯盟提出一個「三三三專案」--每天至少：擁抱三十秒鐘、聆聽三分鐘、陪伴三十分鐘；相信在親子彼此心靈交流的時刻，親密的家人關係、優良的品格教育也會在默默中醞釀。

六、讓孩子分擔家庭責任 　　生活即教育，現在的父母因為愛孩子，反而剝奪了孩子體驗學習的機會。讓孩子分擔家事，一方面能體會到父母的辛苦，也可以從工作中學習做事的態度和方法，更能藉此讓孩子建立家庭責任，家事不只是父母親的事，而是所有家庭成員都必須共同承擔的事。

七、帶領孩子做有意義的服務 　　現在家庭孩子生得少，關注的焦點常在孩子身上，自然寶貝得不得了，也少有機會服務他人，關懷社區。在品格與道德教育中，「社區服務」、「服務學習」、「義務服務」是一種將認知層面提升至具體行動的表現，也能藉著實際服務的經驗，建構孩子主動、積極、關懷、服務的品格信念。

八、品格教育是培育孩子的第一要務 　　每位父母親辛勤的培育小孩，都希望他將來成龍成鳳、出人頭地，但是如果在過程中忽略了品格教育，孩子的成功就不是真正的成功，孩子也可能因為品格的偏差而誤入歧途，甚至害人害己、枉費父母一生的心血投注與栽培。所以，在父母親每天奔忙辛勞的同時，請別忘記給孩子最基本的品格與道德教育。

　　品格教育對人生的發展，有決定性的影響。當世界變化的速度愈來愈快，未來將面臨的競爭與挑戰，愈來愈嚴苛的時候，為孩子培養美好的品格，是父母給他最珍貴的禮物了。因為充滿挑戰的二十一世紀，是屬於善良、正直、誠實、勇於承擔責任的人。希望父母能讓孩子盡量接觸和學習各種生活經驗，多和同學一起培養了獨立、自信、和合作的能力，讓孩子在付出中成長，將是我們做父母、師長的人，最快樂的事。

　　面對未來的挑戰，我們天母的孩子要成為更有競爭能力、更有寬闊胸襟、更有挫折容忍能力、更有品格涵養的人。他們將來才能真正成為家庭的榮耀、受組織機關重用的人才、以及社會的棟梁。期望大家共同送給孩子一份最珍貴、最特別的禮物--良好的品格教育。