任何人都有自己的人生哲學，雖然不是每人都能有系統的陳述、表達，但卻是個人一生行為的導航儀。同理，任何教育工作者一定也有自己的教育哲學或教育信念，可以解釋其在不同教育角色中所表現的各種教育作為。

　　個人教育信念的起源是來自個人對教育的夢想。綜觀人類發展的歷史，「夢想」是推動人類進步的主要動力。我非常欣賞蕭伯納的一句名言：「有些人只看眼前存在的事物或現象，然後問為什麼會這樣。我則是夢想從來未曾存在的，然後問為什麼不能這樣。」人類今日的成就，就是這些夢想實現的成果。

　　我的夢想很單純，只是希望「這個世界能因我的存在而更美好」。身為教育人員，我個人雖然識淺力薄，也許無法立言、立德，讓自己的教育哲學成為一家之言，或成為眾人景仰的教育導師，但我總希望我的想法和我的行為能對學生，同儕、家長，甚至所有我認識的人產生正面的影響，然後再去影響他們周遭的人，使他們的人生因此變得更充實、更快樂、更美好。

　　為了實現我的夢想，我思索到幾條可能達成願望的途徑：1. 建立『重視家庭』的核心概念，2. 培養『創造未來』的基本能力」，3. 經營『全是贏家』的學校，4. 完成『全人教育』的使命。我想這應該就是我的教育信念，也是我終身努力的方向。

一、建立『重視家庭』的核心概念

　　「不確定」已是二十一世紀的主要特徵之一。因為世界正以越來越快的速度在變化，無論是社會、生活、經濟、政治、教育等都越變越複雜，過去的經驗已經無法做為未來的借鏡。

　　雖然從二十世紀末期開始，許多傳統價值已逐漸消逝，但為了消弭「不確定」所帶來的無方向和焦慮感，我們也必須思考如何利用教育的力量，把人類永久不變的的核心價值存留下來，藉以控制變化的方向，形成動態的平衡。

　　在人類不變的價值中，我認為對個人行為影響最鉅的是「家庭」的觀念。家庭是人類社會結構最核心的部份，個人的人格特質、基本假設、行為態度等等幾乎都是在家庭的環境中形成的。學校教育對於這些方面的影響力是有限的。因此我的夢想就是希望藉由『重視家庭』的概念開始，養成彼此尊重、彼此相愛、互相關懷、互相體諒、互相合作、願意犧牲、願意奉獻等永恆美好的特質，成為未來變動不居情境中一股維持社會和諧、穩定的力量。

二、培養『創造未來』的基本能力

　　在快速變動的世界中，「適應未來」已不再是教育理想的方向。想要培養適應未來的能力，就必須先能預測未來的趨勢，但是自從混沌理論發現後，我們已經可以瞭解，線性預測幾乎是不可能的事；再加上「適應」是一種被動的觀念，已經不能符合現代的潮流，也無法真正因應各種變遷。因此『創造未來』才是教育應走的途徑。

　　若要能夠創造未來，至少應擁有兩種基本能力：其一，是知道「如何有效學習」的能力；另一，是知道「如何有效思考」的能力。

　　英國的未來學教授察爾斯．韓弟曾說：「變化只不過是成長的另一種寫法，也是學習的同義詞。」換句話說，唯有不斷的快速且質優學習，才是因應變化的最好方式。也因此，學習「如何學習」就成為今日教育的重要核心議題。

　　知識經濟已是現今主流的思潮，人類已深刻瞭解智慧才是今日最重要的資產。而想要擁有智慧，就必須能夠進行有效的思考。而有效的思考又包含了分析性思考和創意性思考。分析性思考能將問題與解答概念化，幫助我們認識問題的本質及找出有效解答問題的途徑；其基本能力包括：觀察、歸納、推理、分析、批判、統整、詮釋、判斷和內省等等。至於創意性思考則能使我們的思考更有彈性，能創造更多的可能性，也是「創造未來」的最基本最重要的能力。

三、經營『全是贏家』的學校

　　天下文化曾經出版一本討論美國教改方案的書，中文譯名是「全是贏家的學校」。雖然書中內容頗豐，但我更有興趣的是中文書名上，「全是贏家」的這個概念。在我的理想中，「全是贏家」的學校應包含下列三個層面：

1.所有的學生皆能發揮他的潛能

　　　在課程設計和教學活動上，學校應開發所有學生的各種智能，讓他們學得從容，學得愉快。

2.所有的教師和行政人員都能建立專業信譽

　　　讓所有的教師和行政人員不但都能具有令人信賴的專業能力，更要使他們展現出熱誠的專業精神　　　以及合作的專業態度。

3.所有的家長都願意把自己的家建立成家庭學習中心

　　　讓學校成為家庭的支援者和諮詢者，協助家長建立學習型家庭，在家庭中彼此互相學習和成長，　　　使家庭成為社會中穩定的核心力量。

四、完成『全人教育』的使命

　　所謂的全人教育，是指教育兒童，協助他們掌握知識的形式、理解事物的本質；透過理性的自我約束、學習創造未來的各種技能；不但培養他們正確的態度、良好的品格及成熟的情緒處理能力，更幫助他們發揮個人潛力達到自我實現。

　　在我的教育信念中，「全人教育」是最高的指標，是我終身冀望達成的峰頂。我並不要求「完美」，只求盡量顧及「全面」。不但希望兒童能達成「全人」各個層面的教育指標，更希望學校教育同仁、家長及社區人士皆有學習成長的共識，以學校為中心，建立起有「全人精神」的社區。

　　信念想要真正實踐，必須考慮理想與現實的平衡。「重視家庭」已再度成為全球矚目的主流概念，「創造未來」是現今企業努力追求的目標；這些是接近現實的信念。「全是贏家的學校」是我企圖建構的理想中的學校，「全人教育」是我終生遵循的方向和使命，具有較高的的理想性。