身為基礎教育工作者，除了良好的品格，專業知識外更重要的是須擁有健康平衡的身心，充沛的體力，與一份無怨、無悔、無私的廣大心!從事教育的過程， 愛、尊重、包容與關懷是基本的思維，校方合理不合理的要求，學生們家長們合理不合理的要求與對待，都要心甘情願的歡喜面對!
所謂良好的品格就是能落實在平日的言教身教以及不言之教，對孩子及家長們都有深遠的影響，而專業知識的部份是老師最基本應具備的，有健康的身心與充沛的體力才能將好老師的角色充分的發揮，若未能具備，即使想要無私奉獻付出也無法做到，所謂心有餘而力不足!老師的廣大心則包含無窮無盡!
如果老師能擁有以下的『五心』，相信老師工作愉快，學生成就滿滿!
一、心 情愉快～班級經營
學校班級裡類似小型社會與公司，愉悅的工作氣氛老師若能心情愉快接受班級經營的每項事務，幫助每位同學也能心情愉快的各守本份各盡其職完成班級裡所有事務，務實在生活中學習付出。
二、心 胸開闊～接納學生
現在的孩子受到家庭社會環境的影響，不再像以前單純易受教，老師們都喜歡教品學兼優，聽話且不會給老師學校添麻煩的學生，如果每位老師只教好教的孩子，就失去有教無類意義了，所以了解並接受學生的差異性，敞開心胸接受不同家庭背景、資質、個性的孩子，讓更多的學生受惠，讓自己的教學功力進步與多元化。
三、心 平氣和～親師溝通
學生在幼稚園、小學、國中、高中求學階段，老師都在與學生們與家長們溝通，相信一切出發點皆以幫助孩子為主，凡事都能心平氣和!
四、心 安理得～學生輔導
老師每天週旋在課業的進度，作業批改，行政事務等，常受限於時間空間而忽略學生平日的言行一有偏差是須要即時告知，免得養成不好的習氣與習慣，例如學生不當的言行，如罵人或動手打人，老師若睜一隻眼閉一隻眼，抱著多一事不如少一事，或讓學生私人恩怨自行解決，不立刻輔導之，則將來可能造成社會問題而鑄成大錯!前陣子某藝人之子橫行校園的實例也道盡了現今校園霸林的事實! 所謂『差之毫里，失之千里』，面對國家未來的主人翁，如果每位老師都能適時的多一份用心，關懷需要協助的學生，相信孩子的將來會走得更平坦順遂!
五、心 想事成～教學成果
除了知識的教導學習外，讓孩子學會『是非、對錯、好壞』六個字而運用在生活當中，相信這會是孩子一生最受用無窮的寶，鼓勵學生，多給學生機會，肯定他，相信學生一定可以做到，這是老師甚至家長應該有的心態。
|
