在「補習教育界」一眨眼已過了 21 個年頭。前幾年帶著學生南征北討的參加全國珠心算比賽。為了名次，必須在比賽前二週天天密集訓練，果然不辜負父母和我辛苦的陪伴，學生成績斐然；自己也因此壓力過大，失眠很長一段日子，最後求助宗教信仰 ( 基督教 ) 。在牧師、師母的帶領下，才領悟凡事在人、成事在天。

　　很多人認為成績不好要去補習班，可是個人認為其實不然，現今社會是你哪樣強，更需要往上提升，才能與人競爭。因此補習也是需要「因材施教」。其實教資優生是比平常學生更辛苦的，因為他們反應快、效率高、記憶強，很快就學完，我們必須準備多元的、思考邏輯的觀念去引導他們，要不然他們會覺得無聊，久而久之跟平常的孩子沒兩樣。

　　而資質平 平 的學生 或學習遲緩的孩子則是要有耐心、愛心的教導；也許要很長的一段日子，才看得 到成績進步。其中以學習遲緩孩子的家長更為辛苦。我們不只要有耐心的教他們的孩子，花在家長的時間未必比他們的孩子少，因為家長也常常被學習效果不如預期而失子耐心，每每見到這種 景 況，我會提醒家長，這樣的孩子是上帝賜給我們的，我們要當孩子的天使，付出所有的愛，也因著愛才能改變自己對人、事、物處理的態度。

　　並非所有補習班皆以營利為目的，有很多補教業者也付出很多心力在─教學、愛、耐心。收學費是為了支出費用，我們的愛是不可否認的，也呼籲所有補教業者要用 「愛」來經營，如此才能敎出會愛別人的學生。