由教育部推動的「台灣有品運動」，包括「品德教育」、「藝術扎根」、「終身閱讀」及「環境永續」四項主軸計畫，希望奠基於家庭、啟動於學校、實踐於社會，以達到為人有品德、做事有品質及生活有品味的現代公民社會。此一運動之提出，立即得到了社會大眾熱烈迴響，雖批評形式主義、浪費經費、譁眾取寵者有之，但就大方向而言，仍是期盼殷切，希望全面提升台灣有品文化，我們作為第一線的教育工作者，當然樂觀其成。

　　有品的岡農人，我們的願景是：熱愛生命、健康活力、關懷社群、才德兼備；所 以 學校的教育重點在於：（一）課業精進、品格為先（二）多元智慧、活力校園（三）人文創意、國際視野。希望藉此目標能帶給學生正向的影響與改變。

　　品德教育是一種心性潛移默化的過程，期盼本校全體教師及行政團隊積極推動落實：

　　 一、引導學生「做人」比「會讀書」更重要，希望透過潛在課程影響學生心性品德，產生良好的改變。

　　 二、讓學生懂得感恩與惜福，引發學生良善之心，化為具體的善行。

　　 三、設計相關實踐活動，例如：觀功念恩，讓學生體察父母的付出與苦心，提昇親子之間的親蜜互動，改善親子關係。

　　 四、指導學生學習「謙卑」、「關懷」、「平等尊重」、「互助合作」………
等重要概念，改善班級人際關係，進而增進和樂相處氣氛。

　　我們希冀從孩子個人改變開始，培養其具深度生活的經驗與能力，懂得 如何自處快樂生活，並逐步將「善與愛」的力量散播給周圍的人，使岡農人成為品德、品質及品味兼具的現代優質公民。