日前報紙頭條新聞報導一則另人聞之鼻酸的悲慘人倫新聞：「台中縣發生一個因婚姻失意的單親媽媽，攜女燒炭自殺案。」

　　 一個幼小無辜的小生命等不到自己的明天，被狠心的媽媽活生生的從學校老師手中帶走，臨走前還留下三封遺書分別給它的老師、同學及親人，好像已經知道她即將永遠與他們離別了，雖然她只是個10歲的小孩。痛心之餘，不禁要問：「孰令至之」。

　　 天賦人權，誠如今年4月1日「世界人權日」，聯合國NGO/台灣區世界公民總會，於台北舉行的「2010年世界公民人權高峰會」中，聯合國NGO世界公民總會榮譽副主席暨台灣區主席「洪道子 博士」於大會中所發表的論文『世界公民應重視世界公民的人權發展』中所揭示：「…世界公民的權利不會因人們的忽視而被埋沒，或受到不應有的對待與處罰…」。小女童應該也有跟一般人一樣不可剝奪的生存權，但卻在上一代的恩怨情仇中賠上一條無辜的小生命。

　　 仔細想想，其實如果我們這個社會能有多一些人願意多用點心（尤其是社工及相關教育、救援單位），在事發之初收到女童發出求救訊號時，積極的利用各種管道，運用用各種方法設法開導或阻其母親將女童帶出學校，相信悲劇絕對可以不發生。

　　 而衛生署自殺防治中心主任、台大精神科教授李明濱表示，根據衛生署所公布歷年死亡原因統計資料，自 1997年起，自殺已連續 11年進入國人十大死因之列，自殺死亡率則每年均維持在每十萬人口 10人以上。雖是如此，但把自己親生子女帶上黃泉不歸路，實屬罕見。

　　 這顯示我們的社會真的病了，雖然我們有著比別人先進的科技與富庶的生活，但人與人之間的感情卻日益冷漠，由這次的例子突顯出目前社會所潛在的許多嚴重問題：

1. 倫理觀念遭不正常扭曲：自古傳宗接代一直是人生的大事，但是必須要在正常交往過程中藉由彼此了解，產生互信、互愛及互諒包容中傳遞血統，但近來社會感情過度氾濫者眾，因為不正常的男女關係導致未婚生子的單親教養越來越多，感情的問題也就越來越複雜。

2. 人與人之間缺乏和諧溝通情感：近代工商業日益發達，相對的競爭也就越激烈，人們為求生存必須想辦法把別人打倒自己才能成功，所以情緒對立日益嚴重，而若有人無法得不到適當宣洩管道，很容易就會把脾氣發在自家人身上而造成意想不到的後果。

3. 學校師生關係聯繫、家長的互動及危機應變處理能力不足：上述案例中，女童的老師如能多發一些心思，早日發覺學生異狀，進而明白狀況，早日請求相關單位協助輔導或保護，則今日事件應可消彌於無形。

4. 學校應加強品德教育，讓受教者認知是非、對錯與好壞，則惡事不興，憾事不再。

5. 國家應給成人（尤其是弱勢者）更多再教育的機會與管道：而這些教育不應只偏重於謀生技能之獲取，更重要的是應不斷的給予心靈成長方面的道德與良知之灌輸，使能匡正社會，導正視聽。

6. 社會跟學校教育機構應建立緊密聯繫管道，互相支援與交流，發揮未雨綢繆之功能，站在第一線的老師平時就要主動了解學生之生活狀況，遇有異常則需積極關懷，必要時應透過管道結合相關單位（如生命線、張老師…等）從心理、生理等各層面給予正確且健康之教育。

7. 政府機關公務員除注重本身福利升遷待遇外，更應加強認知本身對社會之使命教育與專業敬業精神。
據統計，台灣的自殺死亡個案中高達 7成都有躁鬱症，醫界提醒，不管用何種方式輕生，就算幸運存活，也會造成嚴重後遺症，如能得到適當之關懷、醫療與輔導，國人自殺率也能跟著下降。

　　 「國者人之基，人者心之器」，希望這對母女錯誤的不幸能喚醒現今社會大眾冷漠的心靈，大家從「心」思考，一起努力讓我們的生活環境更好，不再有恐懼與悲傷。