經過這次參加林少斌老師舉辦之理財規劃課程培訓後加入服務行列，帶領50名國小學生，審視個人的財務與消費行為，教導他們如何訂定與實現財務目標。 課程除教導小朋友認識各式金融工具，建立正確的金錢觀念，讓小朋友有機會瞭解全球化後的經濟運作，培養觀察經濟變化趨勢的能力。金融理財課程，重點在教導小朋友「金錢價值觀」，建立「需要」與「想要」的概念，養成計畫使用金錢的習慣，再談理財。

　　參與完這次活動後我有了深深的體悟~想想看？什麼樣的世界，是你覺得最快樂的世界呢？那裡有什麼特別的地方嗎？告訴你一個秘密，把答案找出來。其實，當你讓大家都快樂的時候，你就創造了世界！你覺得最珍貴的寶藏是什麼呢？雖然我們擁有許多寶藏，可是我覺得最珍貴的寶藏，是為大家心智啟蒙：引導小朋友的好奇心，轉化為主動學習的驅動力，拓展生命視野。以祝福的心願，因心願可以讓人產生不可思議的力量。

　　想融入子女理財教育，首先可從帶小朋友上銀行開始。 幫小朋友開戶，可以從小培養儲蓄習慣，也能一邊講解利率的觀念，告訴小朋友把錢存在撲滿，跟把錢存在銀行的不同，告訴他們錢存在撲滿沒有利息，可是存在銀行卻可以讓錢滾錢生利息。進一步還可解釋活存與定存利率的不同，讓他們知道定存可以比活存得到更多的利息。

　　第二步就是出門購物，如果遇到折扣拍賣，可以鼓勵小朋友動腦筋計算，怎麼買比較划算。

　　舉例來說，想買三瓶牛奶，一瓶60元的牛奶，A商店買二送一，B商店八折，C商店買三瓶送20元折價券，D商店每瓶優惠10元，遇到每家不同的複雜折扣，如果沒有訓練，恐怕小朋友也不知道該怎麼選最便宜。

　　經過仔細計算後，買二送一等於六七折，買三瓶送20元折價券未必用得到，每瓶優惠10元等於17%的折扣，所以要選買二送一最便宜。

　　第三步是要求孩子從小記帳。很多小朋友分不清收支的觀念，經過記帳後，小朋友對預算、收入、支出比較有概念，多練習長大後才不會變成月光族。

　　建議，3歲的小朋友可以開始教他們如何分辨紙鈔與硬幣，3-5歲的小朋友可以開始學習金錢的價值，如何用金錢購物。 5-7歲的小孩要學習金錢是勞動的報酬，金錢有那些多種用途。7-11歲的兒童可開始學習管理自己的零錢，開始記帳、購物、儲蓄的習慣。11-14歲的小孩可學習使用一些理財工具，如股票、基金、保險等。

　　如果不從小教育孩子正確的理財觀，長大後很容易變成月光族或甚至卡債族，不妨多利用銀行與政府提供的免費金融教材，從生活中讓孩子輕鬆學理財。

　　現在的學生上網比重愈來愈高、時間愈來愈長，政府和金融業者也開始重視這個理財推廣管道，鼓勵親子一同在網路上利用動畫與遊戲學習理財知識，學習基本金融理財知識，不僅能增加理財知識，還可透過競賽得獎來賺零用金。

　　金管會今年也投入網路理財教育行列，推出聰明金融家—理財小達人網站，小朋友可以在網路學習如何開源節流以及保險、防詐騙、投資理財等知識，也可以角色扮演學習類似現金流的「理財大富翁」。