活出生命最大值

桃園高中學生 陳一漫

  在我們的生活中,常會看到電視新聞及報紙的報導,有些莘莘學子因為課業問題,想不開而自殺,令人不勝唏噓,為他們感到惋惜,也讓我想起曾經看到的一個小故事。故事是這樣的:「有一位木匠到山上找做家具的木材,當他看到一堆奇形怪狀的樹根時,認為那是無用之材,搖搖頭就走了;不久,一位雕刻藝術家也到了山上,看到盤根錯節的樹根,喜出望外,拾回家後將其琢磨成無價的藝術品。」

  其實許多人就像是故事裡的樹根,在某些方面看似不擅長,但在另一方面卻大有可為。古今中外就有不少這樣的例子,像是發明大王——愛迪生,一個在小時候被認為是智能不足的小孩,在課業方面表現不佳,曾幾何時成為了一位家喻戶曉、偉大的科學家,發明了許多有用的東西,便利了我們的生活,也受到後人的景仰與敬佩。

  在我們的周遭也有許多人,不擅長於學業方面,卻在其他像是音樂、藝術、體育、餐飲、維修、建築、戲劇、醫護照顧、幼保、設計等方面表現的可圈可點,盡一己之長,對這個社會貢獻良多。假如每個人都在學業方面表現良好,而沒有人從事其他行業的話,那大家也沒有辦法生活。這個社會本來就是一個分工合作的社會,需要大家用自己專業,付出自己的勞力,為這個世界盡一份心力。

  在我們的生命中難免遇到挫折,人生總有高低起伏,在高處時,有一份體諒的心,幫助需要幫助的人;在低處時,虛心求教,鼓勵自己蹲低是為了跳更高。平常多接觸善的知識、善的團體,擁有正向能量,當考驗來臨時,能平安度過。人與人之間有良好的互動,互相尊重,肯定自己也肯定他人。

  「行行出狀元」每個人用其所學,盡己所能,各司其職,在其崗位上克盡職守,闖出自己的一片天。「一枝草,一點露,天無絕人之路。」發掘自己的長處,活出生命的最大值。