我所接受的教育

台北市立萬芳高中二年六班 陳思永

自從生上了高中,更加了解這社會對於成績與成就密不可分的關係,每個人對那成績上一兩分的差距錙銖必較,學習是為了什麼?多數人未必答的出來,當讀越多書時越會思索這些問題,但卻怎麼想也想不通,因為學習只是為了測驗而不等於生活。 難道讀書只為了追求更多的財富與地位的象徵?我們常鄙視那些每天要把自己用的髒兮兮的工作卻崇向於那些坐辦公室的白領階級,對於賺不到錢看不到未來的行業是極力的反對,然而各種行業在社會的重要性,豈會因為一張文憑而改變?有財富生活能過的更舒適了,但早出晚歸的他們未必有時間享受的到,他們是多麼羨慕那些雖然錢賺不多,但天天可以跟朋友去唱歌,聊天的那些人.過得快樂是再基本不過,何必有那麼多附帶條件。 很多人放棄了自己的興趣與專長,選擇了不想做但又另無他法的道路,有多少人覺得讀書是件多麼痛苦的事,但還是逼迫自己去做,難道從小就要被教育著如何去適應這個社會的需求,而不是在這社會尋找自己的地位。 從小沒有人告訴我們學習的真正的意義,不斷接受教育的我們被灌輸大量的知識,但是彷彿出了校外後學習空間卻更小了,沒人引導我們走向那廣闊知識的大海,回憶每個人孩提時,接二連三的問為什麼,常得到的回覆是:「就是這樣哪有為什麼。」這些小小的創造力與嘗試何嘗不是在這些毫無被保護下給摧毀了,當我們習慣了周遭一切的事物,反而對週遭事物是茫然的。但多了些鼓勵,使我們增加了更多的信心後,更多大膽嘗試、獨一無二的創意出現在人們的眼前。 我們的社會是個結果論,所有人也只在乎結果,但那過程何嘗不是最令我們直得尋味的地方嗎?過程中我們不斷成長,即使最後失敗了,那畢竟也是個過程,我們的過於短視近利,無法了解事情真正的涵義更無法從中取得任何經驗,對於取得到的結果背後卻是空無一物。