懲罰與報復

豐原國小 老師 賴立家
人都有罪,人都會犯錯。 合理的懲罰是必要的,有罰寫、罰錢、罰坐、罰站、勞動服務、終生監禁等等。 合理的懲罰是帶有寬容與愛心的教育方法之一,目的在於教導使人成長負責並預防犯罪。 報復則主要在於發洩情緒。 常聽人說:「冤冤相報何時了。」 報復往往不會解決問題,只會製造更多問題。

死刑就是一種報復手段。 只是為了發洩情緒,而沒有理性認真思考如何解決問題。 我們可以看到這次的四個死刑犯,走得很輕鬆愉快。 先喝高梁、再麻醉、再往生。 大部份善良的人,都沒有走得那麼輕鬆吧! 善良的人有很多的責任與功課,也要面對心苦病痛。 為什麼反而惡人可以走得輕鬆!

如果有一個邪惡的人,他就是不想活了。 他會不會報復完了,然後採用這種輕鬆的死法!

萬一死後沒有地獄怎麼辦!

死刑絕對不是最大的懲罰。 對於愛抽煙、喝酒的人來說,最大的懲罰是禁煙、禁酒。 對於好女色的人來說,最大的懲罰是禁慾。 對於不愛唸書的人來說,最大的懲罰是叫他唸書。 對於愛好自由的人來說,最大的懲罰是限制自由。 如果你連這種簡單的道理都不知道, 如果你連「人生不如意之時十常八九」都不瞭解, 那你絕對不是一個好老師或家長。

所以說,對於惡性重大的人,我主張終身監禁,而反對死刑。 終身監禁對惡性重大的人來說,才是合理的懲罰與教育。 不要把責任推給閻羅王,人類對於社會的安定與進步要負起更積極的責任。

監獄裡面應該要禁煙、禁酒,而且要讀聖經或佛經。 也要有勞動與生產能力,伙食費不可以超過軍人或貧民。 如果還有犯錯,可以用藥物治療或電療等方式。

何謂強而有效的懲罰?電療是嗎? 如果你主張死刑,你就很容易變笨而不去思考這個問題。 如果你主張死刑,你就很容易變得沒有愛心而不去思考如何教化人心。 如果你願意去教最難教的人、管理最難管理的人,神會記念你的作為。 先進的國家就應該創造更多元的工作、成長環境。

有人說,只有被害者家屬才能決定這個問題。

事實當然不是如此。

社會正義是需要理性思辯的, 因為這是關於國家安定與進步的大事。 這種大事,當然不是只有少數被害者家屬才能決定的。

就好像釘子戶也是受害者,但是為了整體社會利益。 是否搬遷,不是少數受害者決定的。

所以說,什麼才是正義,什麼才是合理有效的懲罰,大家要理性認真地思考。