走入山城，寂靜林野，一處處油桐花點綴出繽紛，繁華喧擾，不涉入山城的寂靜，初夏無聲的雨後，升起輕煙，淡出一份暑氣，我就此走入山城，一晃近三年。

　　而遇見花樣年華的你們談著失落的基測，聊著茫然的未來，想著畢業即失業，傳著無可言喻的情書，練著忙不完的活動，比賽表演，一齣齣畫面，猶浮現眼前，可是小男生小女生的心思，早已跳出十五、二十吵著、鬧著、搶著；要獨立、要自由、要無拘無束的人生……。

　　我想著我可以分享什麼…我可以傳遞什麼…看著家長的期待，對照著羽翼未豐的你們，收著身為「教育工作者」的沉重、證書，努力在學校奉公守法，我應該照顧你們什麼…我可以扮演什麼樣的引導老師？

　　高中教育在學習進程中，沒有國小漫長，沒有國中青澀，沒有大學自由，但它是其中的一段，是青春無悔的踏板，是成就自我未來的基石，我知道「你們」可以，你們一定可以成就自己，可以揮別無知，可以告別失落，可以揮灑不悔青春洋溢的生活，你們想要過何種生活，就「操之在己」，看你們的想法是否成熟到理解社會「規範和期待」！

　　什麼身份做什麼事，什麼年紀做什麼學習，「什麼」…有著無解還是有解的答案，我也在找尋「真義」，我也同「你們」一樣，在無知中跌倒，在挫折中堅強，在學習中成長，我也常問自己：「書本教的好像和社會生存不太一樣」？到底要「表裡如一」還是適者生存？到底要盡信書，還是學著「說一套做一套」？劉墉先生曾寫過ㄧ本書「我不是教你詐」，因此，我也無法教你們「詐」，我只想和你們一起成長，學會磨練高EQ，順便拓展披此的IQ。

　　走過從前，因為真心疼惜，所以我會捨不得你們走錯路，因為真誠以待，所以我要對你們的父母盡責，更因為我接受教育，希望將當年我的師長訓練我，提攜我的也回報在你們身上，最重要是我接了育民工家的聘書，我珍惜我的教職身份，也希望和你們有無悔的同在。

　　當我們同在一起不多不少，歲月不會駐足停留於現在終將成為過去，從你們身上我看見我的從前，我也「預見」你們的未來，我可以圓了我們彼此人生中的「師生緣」，而你們走入育民邁向新里程，盡力學習努力參與用力証明青春無悔，未來你們走出育民，展現新自我，只要你真真實實的虛心學習過，辛勤參與過，所有的點點滴滴浮上心頭的，那是甜美是感恩是祝福，因為我們同在過，那是我扮黑臉和你們一起參與過的從前…。

　　在我們的互動中，我是嚴師，常扮黑臉，當你們被指責了，我希望我責怪過後，你們會成長，不犯同樣的錯；當你們被錯怪了，我心疼你們的委屈，可是我還是寧可在學校嚴格教育你們，也不希望你們在社會上被恥笑，「跌跌撞撞」，雖然這似乎是成長的必經過程，可是在學校生活中你們還會有幾個三年，當學生被責怪，容易被原諒，因為學生還不成熟，還不夠懂事，可是當上會人士就業後被責怪，則常會被誤解，怎麼如此不專業？如此不會處事？如此…無盡的「理所當然」因為已經是「社會人士」。

　　我現在在山城，我從繁華的都市來，我的家鄉很熱鬧，我的家人很忙碌，我是不像都市人的都市人我在山城，我的學生在山城成長，在海縣成長，在樸華的城鄉渡過十多年，可是你們倒像都市人，而茫茫人海中「你們」成為我的學生，也圓了我們的師生緣。

　　或許我們是彼此的「貴人」，也可能是「負向貴人」，因為我，你們看見自己被要求的是非、道德、價值觀點差異，因為我，你們成為我堅持分享「好」的對象，雖然從單向走到雙向，我們之間要努力許許多多，可是我也從中看見你們的成長，辛苦是有代價的，而有一天你們終會走出育民，走入另一段里程，有一天必定會成為我的驕傲！成為我引以為榮的「緣分」。我在無聲流轉的扮黑臉歲月裡，祈願你們一切都好！