我在1986年(民國75年)研究所碩士班畢業後，承蒙恩師 張立人教授的提攜，留任我在國防學院藥理學科擔任教職的教學研究工作，一晃眼，就過了23年！這23年來，從擔任助教和講師，到英國攻讀博士學位，回國擔任副教授、教授，1995至2006年期間約每三年又出國短期進修，每次約半年共三次，直到2006年國防部頒布：退伍前四年不能再出國短期進修，所以原先計畫在2008年8月(因將在2012年7月底退伍)到英國短期進修的計畫就無法實現了！

　　然而人生就是這麼奇妙，不得不佩服老天爺安排在每個人身上的『發生』！就在2008年的8月這是改變我人生的一個重要時間點，因為在偶然的機會裡，我接觸到圓桌教育基金會，讓我過去在2000年8月升等為教授後，就一直思考老師的職責【我到底給了學生什麼？我有沒有盡到一位老師的職責？】給了我一個明確的方向！

　　從升等為教授後，在我腦中常常浮現以前讀過 孔子在教育上的一句名言『有教無類，因材施教』，以及教育的理想『世界大同』！回顧今天的教育是否有『做到』，我身為老師的一份子，是否有盡到我的職責去做到？還是只是在『尸位素餐』謀一己之利或顧一家溫飽而已？這個感觸在2005年5月接任藥理學科主任和藥理學研究所所長的職位之後，更是強烈！但是不知道如何去『做(改變)』？！這段期間正值醫學教育改革推陳出新，如火如荼的進行著，其主要目的是希望將來的醫師，都能成為『好醫師』！可是多數人都心知肚明，這種改革是無法讓醫學生感動和感受成為好醫師的應該(本來就是)！而研究所的普遍化，造就許多研究生更為『功利』，因為更為競爭，爭奪所謂有發展潛力的工作，甚至過去少有聽聞的『學術倫理』也層出不窮！我想這些結果的產生，是當下的老師的樣子所造就出來的！這就是『個人』一味地追求『優秀』的結果！

　　接觸圓桌教育基金會後，讓我看見『我的樣子』，也讓我覺得很慚愧！過去23年來沒把 孔子對老師的職責做好！子曰：師者，傳道、授業、解惑也！過去23年來，沒把傳道(讓人變好)的工作做好，只執著於授業和解惑(或許也沒完全做好)，把學生教得很對！如何讓他們更優秀！這種競爭的結果下，每個人都很『對』，而無『把對留給別人，把錯留給自己』的謙讓空間，造成社會上充滿『比較』和『計較』，也造成了人與人之間的距離愈來愈遠！因為我們對了，朋友也走了、少了！想想這真的是我們要的環境嗎？人活在這個世界上就真如達爾文所說的『物競天擇，適者生存』？非得你爭我奪？每天生活在這種充滿生存危機和不快樂的環境中？答案當然是否定的，否則的話，我們也不用做這麼多的社會福利政策去照顧弱勢團體(至少表面上是如此)！

　　現在的教育在制度和許多父母的助長下，從國中到高中的六年教育，所重視的就是讀書、考試和升學，每學期學校日，家長到學校問校方或老師的問題或建議，十之八九都是圍繞在讀書、考試和升學的議題上，然後責難學校或老師沒把學生的品德生活教育教好，其實這些父母就是孩子的加害者！或許有些家長會很不服氣我的說法，那是因為他們還沒看見自己要求校方和學校的樣子！孩子們的學習是看我們做家長的平常言行是否一致！孩子們在這樣的環境下長大到了大學，如同繃緊的彈簧般鬆開了，一切的壓抑就會反應在他們的日常行為中。我感受最深的就是，每年大學推甄時，我問孩子們重不重視環保、節不節約能源？每個人都可以說得頭頭是道，等錄取了、進了學校後，上下一層、二層樓也要等坐電梯！假日學校人少時，進出廁所用畢時也不隨手關燈！這是哪門子的環保和節約能源？！反映出現代人『知道』很多，但是『做到』很少，而這些人很多是所謂高級知識份子(大學生或研究生)！而且都很會說道理、講理由！這些孩子不都是我們父母或老師教出來的嗎？！如果我們不能看見『自己的樣子』對下一代或周遭人的影響，那就沒資格批評『環境』不好，因為環境是我們『人』製造出來的！『人』不好當然『環境』就不好！要『環境』好當然『人』要先好！人要如何『變好』，就是要能看見自己的樣子！如何看見自己的樣子，除了『自省』之外，就是要能夠接受別人的『話(批評)』！別人的『話(批評)』就是我們的『鏡子』【唐太宗之所以好，是因為有魏徵這位大臣做為他的『鏡子』，所以才有他在位期間的太平盛世】！想想別人對我們的『批評』，是別人花他寶貴的時間和生命來想我們，讓我們更好，我們真的還得感謝他！

　　人從出生到離開這個世界，所追求的是什麼？其實只是『一個更好的我』！人離開世間所能留下的只不過是我的樣子，所能夠帶走的也是我的樣子！世間的財富、名利和官位是帶不走的！這些只不過是人間旅程的『過往雲煙』，短暫的虛榮罷了！

　　一個更好的我是什麼？就是『慈悲』二個字，一個人慈悲了，他眼中的一切事物將是『光明、圓滿、善』！而『慈悲』只有『靠自己』才能做到！如何才能達到『慈悲』，就是心中有感受(就是愛)，不斷的助人，不斷的感謝，讓人變好，才能完成和做到，簡單的說就是『無我為人』！也就是心中沒有自己的名利、好處，只有讓別人變好！

　　如果我們人要能夠長命百歲、地球要能夠生存億年，就必須要有好的人、好的環境！大家一起努力去『做到』！從我們『自己』先變好做起！我們好了，家也好了，社會自然也會好起來；等到整個社會都變好了，那不就是個『大同世界』！因此不要再『批評』或『埋怨』了！只有我們自己真正的『做到』，我們才會有所『不同』，也才會『變好』！也才能讓台灣保有的五千年之中華文化真正在台灣實現，這才是真正的『台灣奇蹟』！也才能讓整個世界變好來！把世界放在我們的心中，那我們的『心』才是真正的『大』！這也才是教育的真正目的！