今年六月，我家的寶貝就要從小學畢業了， 在幾位家長的探詢以及各大補習班的狂call下，原本秉持順其自然---不就是上國中嗎？ 也產生了恐慌症。擔心如果没先上先修班直接讓他上戰場，面對其他老神在在的同學，自信心是否一下子就被擊潰;聽聞某些同學去考私立中學或資優班，那些媽媽們洋洋灑灑的一串道理，不經會自我懷疑是否我的觀念太落伍，以自身以前的學習經驗帶領小孩，是否已不符合現在的教育環境，現在的學校是否早已不是我求學時的模式？ 　　

　　回想他剛上小三的英語課時，因之前没特意先補習英語，看到課本時簡直要昏倒，用自然發音，課本文章直接念，還2~3堂就上完一課，早補到閒熟的同學直呼太簡單，課堂上都聽到他們的聲音，其他不會的人，根本把它當天書，直接放棄，程度落差之大，令人不可思議。不得不趕快去補習英文，但總覺得他對英文有了不好的經驗，非必要不太碰。 没想到國中聽來更嚴重，似乎每一科都需要先打強心針， 不禁讓人懷疑教育斷層是否太大，要不苦讀六年的基礎，為何讓大部分的人無法信任能確實的銜接國一的程度？

　　所幸，兒子小學參加武術社連帶也使得媽媽們有不錯的感情，大家一起經歷恐慌症候群，但也彼此討論，漸漸將心情沉澱下來，我們都不贊成上國中就每天補習，家人有相處的時間是我們的基本信念，持續小朋友們的友誼是我們努力的目標，相信在一個不錯的團體朋友間成長，人格的導向不易在我們無法顧及的地方徧差而無所知。 　　　

　　這也是我一直有所感嘆，在現代社會，太多理由讓我們不敢相信人或嘗試社團，接觸人與人的交流，而小孩子也在過多的保護下，無法在學校生活外，有其他人際關係的發展，以至在青春期如果受到行為偏差同學的影響時，没有另一股力量可以拉回。 父母畢竟是不一樣的位子角色，省視我們自身就會發現，我們對父母的愛不減，但有些事，還是只會和兄弟姐妹或同儕好朋友分享。如果我們無法給他們其他的選擇，如何能勸離行為不良，但卻是他唯一的朋友圈呢？ 　　

　　孩子不該是順著我們的腳步，走我們選的路前進，我們是孩子的拓荒者，在其年幼時，多開墾幾條路，他能走的路就不止一條。或許工作忙碌，或許不善交際，但朋友是長期累積友誼下的產物，希望大家都能多多走出家門參與人群，不只是電視和電腦的”好朋友”，在拓展孩子未來的同時，或許也為自己開啟了一扇窗呢。