因為方便，人們選擇使用；因為便宜，民眾決定購買。一次性使用之杯子與瓶子爆炸性地充斥在你我的生活之中。校園周邊由於飲料店俯拾即是，學生能購買的機會相對提高，在不知節制的情況之下，這些用後即丟的杯子瓶子不僅造成環境的污染，更浪費許多寶貴的資源與製造出大量的碳！

　　為了讓學生了解毫無節制使用的嚴重性以及能響應以自備環保杯的方式協助減少飲料杯瓶的使用，台北市立東湖國中設計了一系列的課程來做引導。又，根據經驗學習圈模式表示，若要教導學生一項新觀念，最好的方式是讓其透過活動的體驗與觀察，並且從中反思、分享及作出判斷，最後能應用到日常生活中，因此整體的課程設計理念就是希望學生能在最自然的情況之下，了解飲料杯子瓶子泛濫的情形，從而讓學生能夠體認到自備環保杯，方能逐漸減少一次性杯瓶的使用量，並且希望學生能將此觀念帶回家甚至是帶入社區，以期人人響應、戶戶參與，整個地球環境能更美好。

　　在頭幾堂課裡，利用遊戲以及課堂講解讓學生了解自身對飲料杯瓶相關事實認識的程度；實際的杯瓶數量計算讓學生立即掌握自己平日消費的習慣；六三五討論法的活動中，學生透過腦力激盪與集思廣益思考如何減少飲料杯瓶的數量；學生秉持著廢物利用的精神進行杯瓶大改造，發揮創意以賦予用過的杯瓶第二個春天。接下來的課堂裡，教師讓學生設計宣導自備環保杯的小廣告。學生演出時由教師攝錄，並於課後將其上傳至影音分享平台及學校網頁（ http://163.21.6.4/lt/post/12/1072 ）供所有人欣賞以見賢思齊。特別優秀的廣告作品，學校並在朝會時播放宣導。

　　最後兩節是特別課程。課程設計的目的為希望藉由學生 ”美麗”的力量，在老師的帶領下，直接前往社區拜訪各商家，向商家介紹東湖環保聯盟並邀請加入。由於預計拜訪的商家多為早餐店，為配合早餐店營運的時間及學區範圍內早餐店數量的多寡，故只讓特定班級外出拜訪。成為聯盟的商家，除了應在店門口貼上環盟聯盟的標誌之外，對於自備環保杯的民眾也應提供相關優惠（如加量不加價）以鼓勵其行為。課程的開始由教師向學生介紹預計拜訪之商家地理位置等資訊，接著告知拜訪及邀請時所需禮節與說詞，之後便由老師與家長會志工媽媽帶領各隊學生各自拜訪被分配到的店家。拜訪結束後由老師將各組拜訪結果直接鍵入至電腦上，並詢問拜訪過程的甘與苦，對於成功執行任務的小隊給予口頭肯定；對於遭到拒絕的小隊也立即給予心靈上的開導。教師課後將東湖環保聯盟商家加入結果與優惠方案彙整給校方，並請校方於朝會、學校網頁、穿堂公佈欄甚至是家庭聯絡簿等發布大家努力的成果，並要再三提醒學生自備環保杯的重要性及持續性，以期活動目標執行到最完滿的地步。

　　課程於五月初已執行告一段落，目前共計有 25家早餐店或飲料店加入東湖環保聯盟（聯盟資料請看 http://www.dhjh.tp.edu.tw/ ），共同為自備環保杯這項活動盡份心力。學校不時地宣導與調查環保杯使用人數，也讓學生了解學校是”玩真的”。看到越來越多的同學願意改用自己的環保杯，即使普及率仍不及全校，但是開始做就有希望！東湖，加油！