世界童子軍創始人貝登堡爵士曾說：「真正的快樂之道，是讓別人快樂。」又說：「請試著使這個世界比你發現它的時候更美好。」
童軍運動是不分階級、種族、信仰，全面開放讓所有青少年都可以自願參加，不具政治色彩的教育性活動。童軍運動是世界性的，政策是普世認同的，活動特色也是全球通用的。童軍運動最重要的，是透過多元化的活動和訓練，陶鑄及培養青少年成為良好的社會公民，善盡國際社會的責任。
現今的青少年在成長過程中，由於人生經驗尚淺，面對學業功課、人際社交、家庭等問題時，往往會感到沉重的壓力；面對困難、遇到挫折和失敗時，會變得缺乏自信，不懂如何處理，對事物存有負面的價值觀；同時，青少年主動性不強，較少參與社會服務，公民意識不足，也不太關心社會事務。他們很容易從不同的管道接觸到不良資訊，在耳濡目染之下，道德的標準每況愈下，引致出現援交、未成年懷孕、自殺、濫用藥物及非法下載等問題，成人領袖急需幫助他們面對這些考驗和衝擊。
童軍運動從本質來說，是一種公民教育，正是推動青少年成為良好公民的力量。童軍的活動是專門為青少年而設計的─以青少年的需求及興趣為前提，衡量青少年的能力，運用童軍方法，如：諾言與規律、做中學、小隊制度、徽章制度、成人的支持與指導及自我成長、循序發展等，精心設計可行的各式各樣極具吸引力、挑戰性且兼具晉級性的活動，如遊戲、有用的技能、社區服務、戶外活動、假期育樂營、環境保護、生命教育及探索教育等的童軍活動，使青少年樂意參加，從活動中學習，在小隊互動中成長，培養健全的人格，成為良好的社會公民。
童軍運動至今已成立100年，世界各地童軍的數目已達2,800萬人，我們相信全世界童軍運動得以成功，是全賴所有成人領袖，不分彼此，不分階級，無私的奉獻；我們也都十分相信童軍運動的存在，的確可以共同創造一個更美好的世界。正如童軍界的一句老話：「世界上能多一個童軍，地球上就少一個壞人。」童軍運動正可以扮演非正規學習的角色，在教室和課堂以外為青少年的成長提供優秀的教學活動，創造一個良好的學習和愉快的成長環境。
在這個使命任務之下，青少年的身心發展和成人領袖的素質都是我們所關心的。當今青少年常被譏為無目標、無理想的一輩。但是，我們相信所有青少年，只要他們肯努力學習，在接受童軍訓練後，都可以逐步成為有目標、有理想、肯承擔，為社會作出貢獻的接班人。 |
