受教權與校園霸凌等問題，是近年台灣校園經常可見的侵害人權事件。

　　在學校遭受霸凌，孩子要能指正與請求協助，才可能逐步落實校園裡的兒童人權。而最難處理的其實是教師的班級管理問題，有許多老師上課時，讓學生在教室外面罰站，或是讓學生在教室內罰趴一節課等，都沒有考慮到學生的受教權。

　　要解決問題，除了需要教師改善班級經營的認知結構，學生也應認識自己的權益，在權益受損時，請求教師或家長幫忙。

　　個人認為要將人權的觀念落實到學校教育與教師的班級經營上應該要到各校去廣為宣傳，教導教師與學生認識人權的基本意涵，特別是班會聯課活動時，可以討論一些與人權相關的議題。