每一個世代對未來都有很深的期盼與希冀，記得曾經問過母親，在那風雨飄搖，物質生活不豐，不知下一餐是否能溫飽？明天在何處的時代，竟有勇氣生下我們四個小蘿蔔頭，反觀今日，我們交給下一代的究竟是什麼呢？穿著清涼的檳榔西施，搔首弄姿的展場show girls，舞台上衣不蔽體的藝人，滿口腥羶色，譁眾取寵的談話節目，看著得自備紅筆圈錯字的報紙，口語表達不甚流利的新聞報導，不求實證只求收視率而信口開河的政論節目，到全武行演出的國會殿堂，這些脫節荒謬演出給了下一代最差勁的示範與教導，每當看到這種種社會的亂象，心裡不禁要問，從那個有著明確的方向與學習典範的時代，到現在標榜民主自由，人人是頭家的現在，在改革過程中，只重經濟發展卻忽略人文素養，造成現在這個不知所名的怪社會，究竟是得是失或該用何種標準去衡量評斷呢？難道所謂民主進步的代價是如此的昂貴嗎？

　　一味地為反對而反對，只問顏色，不問是非混淆的價值觀，著實令人擔憂，簡單舉例，循著時代的變遷而制訂了合宜的法令本無可厚非，當年為了國家發展、社會穩定而制訂照顧公教人員的18%政策，不明就裡的成為背上不公義的罪名，乍看之下似乎是真的很不合理，但是若能拉回到當時的時空，還原事實，在全盤瞭解細節或許會發現，僅因為經濟不景氣，就將矛頭指向公教人員，是否是真正符合『公平與正義』？錯誤政策更是社會不安的元兇，看著準教師們為了實現夢想而南北奔波，幸運擠入窄門者，擔心不知何時會被超額，仍在繼續努力的則是在這場不知何時落幕的追逐中蹉跎青春歲月，更令人擔憂的是把對理想的堅持、對人心的熱情消耗殆盡，更進一步看，在這些扭曲制度下，產生的竟然是要栽培國家未來棟梁的教師，我們真的能放心的將下一代交給這樣的教育者嗎？

　　或許我們無需太過悲觀，俗諺云：生命會自己找到出路。想起自己的阿Q，不論外面世界有什麼風風雨雨，總想竭盡所能保有最後一塊淨土，讓所有小寶貝來到學校能有安心，免於恐懼的學習環境，直到畢業前夕，發生了一連串無法想像的問題，驚覺孩子們的辛苦與難處，大環境的艱困，影響有多麼的巨大，原生家庭的不健全，欠缺引導與典範的學習，讓孩子走了偏鋒，用了許多方法，嘗試引導該走的道路，卻徒勞無功，才知道自己是多麼的渺小，力量多麼的單薄，也感嘆若我們不防患未然，屆時將會是所有人都必須承擔這苦果。我知道未來的路途，面對的問題會日漸複雜，黑白的界線也會變得愈來愈模糊。每當遇到挫折沮喪無力感來襲時，『總想起曾有一年級的小寶貝們問：您幾歲啊？我隨口回了"十三歲啊！"小寶貝們竟然深信不疑，直到二下，我都忘了有這一回事，突然，有一天小寶貝帶著興奮的口吻說道：老師，我現在九歲，那我六年級就跟你一樣了耶！』每每想起這段往事，總為你們的純真和質樸所感動，也讓我相信天使只是迷路並非消失，永保赤子之心才是面對未來最好的良方。