環境-資源利用-愛地球

台北縣三峽國中老師teacher 張基山
  在現代,人類改造其環境的能力,明智地加以使用就可以給各國人民帶來開發的利益和提高生活質量的機會。如果使用不當,或輕率地使用,這種能力就會給人類和人類環境造成無法估量的損害。在地球上許多地區,我們可以看到周圍有越來越多的說明人為的損害的跡象:在水、空氣、土壤以及生物中污染達到危害的程度;生物界的生態平衡受到嚴重和不適當的擾亂;一些無法取代的資源受到破壞或陷於枯竭;在人為的環境,特別是生活和工作環境裡存在?有害於人類身體、精神和社會健康的嚴重缺陷。

  為了這一代和將來的世世代代的利益,地球上的自然資源,其中包括空氣、水、土地、植物和動物,特別是自然生態類中具有代表性的標本,必須通過周密計劃或適當管理加以保護。在使用地球上不能再生的資源時,必須防範將來把它們耗盡的危險,並且必須確保整個人類能夠分享從這樣的使用中獲得的好處。

  為了保證不使生態環境遭到嚴重的或不可挽回的損害,必須制止在排除有毒物質或其它物質以及散熱時其數量或集中程度超過環境能使之無害的能力。而各國應該採取一切可能的步驟來防止海洋受到那些會對人類健康造成危害的、損害生物資源和破壞海洋生物舒適環境的或妨害對海洋進行其它合法利用的物質的污染。在人口增長率或人口過分集中可能對環境或發展產生不良影響的地區,或在人口密度過低可能妨礙人類環境改善和阻礙發展的地區,都應採取不損害基本人權和有關政府認為適當的人口政策。而且必須委託適當的國家機關對國家的環境資源進行規劃、管理或監督,以期提高環境質量。

  為了人類的共同利益,必須以年輕一代和成人進行環境問題的教育,且各國應進行合作保護和改善環境,以防止、消滅或減少和有效地控制各方面的行動所造成的對環境的有害影響。

  在台灣以台灣 88 大水來說,說是天災,其實是人禍,而颱風、暴雨,為何暴雨會出現?越來越多人意識到環境惡化的問題,人類要負很大的責任;於是從南到北許多團體活動如火如荼地展開,如「淨灘」、「淨山」、「資源全回收零廢棄」、「減碳」、「關燈」等實際行動,期望從「Be Green」到「Go Green」,身為地球村的一員,就該擔負起世界公民應盡的責任。

  所以我希望全體國民能夠合作來解決環境惡化問題;而且大家每天能靜心一分鐘,誠摯善心發送一個愛自己、愛家人、愛世人、愛地球的正向能量;人類只是「大地」這個社區的成員之一,必須尊重與其他一起生存的成員。人類應停止視自己為地球上的征服者或優越物種的成員,應視自己只是生命社區的一員,找回與自然互利共生的倫理關係,以達成環境-資源利用-愛地球的目標。