人生的旅途上，最糟糕的是精神和心境處於一種無知無覺的疲憊狀態。
在學校的時候，因為學的是法律，常常就現行的法規政策做討論。令人沮喪的，往往最後的辯論重點是國家考試會不會考，而不是正不正確。
或許正確是極度抽象的，在社會科學中難以有絕對的答案。然而接近正確應該是可以追求的。學習是為中舉?還是為追求正義?
我們都知道百分之80的資源，操縱在百分之20的人手中。在台灣，政商把持了最多的資源，法律人出身的又占大半。然而我不得不說的是，大學的法學教育，只是告訴我們如何衡量實益，用強大的邏輯訓練告訴我們，世界沒有正義。
最後只剩國家考試成為一切?
很多秘密是公開的，但我們不能說。專業，變成剝削的手段。大學生活除了法律以外，我們沒有信仰了。因為我們自信掌握了社會運轉的規則，甚至任意扭曲操控這些規則。
很多法律系的學生相信國考就是一切，甚至認為法律可以判斷一切。超越了上帝(或是佛祖)去論斷一個人的去留生死。然而我們卻沾沾自喜，陷入好辯，自以為是的泥沼中。
我們不懂得滿足，沒有了同理心。實益成了我們最大的考量。
近代以來提倡人權的如洛克，孟德斯鳩等君，皆出身於法律研究。然而現在破壞人權者，又以何者為最?
這只是我的理解，我的感觸，主觀！沒有引據。
對法律人，我不能評價是好還是壞。我堅信，仍有一群人堅信法律是可以幫助人的！他們熱誠，努力學習，謙虛的知道，只是比一般人多懂了一些，然而卻願意背負更多的責任。
法律只是工具，為人類爭取幸福的工具之一而已。
如果可以，我希望能推動學士後法律。即讀法律系必須具備學士資格，強迫法律人在法律條文外，應該更認廣泛認識世界。在專業學門的訓練下，發現問題，改變問題，進而改變制度(法律)。
如果可以，我希望能推動法律系增修一學年的社會服務，即大學五年級(或六年級)將社會服務列入必修學分，或在法院，或在監獄，甚或陽光學校等。藉此可以接觸社會，看清自己。系學會應鼓勵法律扶助社團，文以載道，學以輔仁。
如果可以，我希望能縮減法律學院，如醫學院般，降低入學人數，提高考取機率。讓徘徊者並非讀完大學後，青春已逝時仍遊蕩於國家考場之中。國家考試切勿成了真理，成了惟一(范進中舉?)。
法律是人創造的工具，狡猾的使用就成了騙人的工具，壞人用就成為殺人的武器。但我希望，為了守護每天小小的和平幸福，以及人與人之間溫暖的情誼而使用法律。我想成為能夠守護人心靈的法律人。
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