我相信是上帝的巧妙安排，叫我到新竹仁愛啟智中心來澆灌這一塊早療苗圃。我們的幼苗需要特別的養料、充分的陽光和豐沛的水分。經過了將近兩年的時光，幼苗逐漸茁壯。

　　仁愛啟智中心早療班的孩子剛來時兒語咿呀，不會爬、不會跳，現在卻會用簡單的字句來溝通，到處蹦蹦跳跳，展現了無窮的潛力。雖然相較於一般孩子的發展，他們落後許多、進步緩慢。但我們期待他們也能健康、快樂地長大。

　　和其他班級的學生不同，早療班孩子的學習有家長的全程參與。因此，有媽媽、爸爸、奶奶、保姆或是阿公帶著他們來上學，也有哥哥、弟弟或妹妹一起來陪讀。一切活動，不論是自由遊戲還是團體活動，主要以孩子為中心，由孩子來主導，透過自然、生活化的情境，促進各種功能性技巧，以提升各方面的發展。

　　我們的教室充滿音樂和歡笑，孩子「聞樂起舞」，有節奏地隨著旋律擺動。當孩子焦躁不安時，老師馬上唱出的熟悉兒歌，能立即安撫他們的情緒。音樂是我們課程不可或缺的一部分，我們在音樂中做早操，在音樂中問好、行進和道別。

　　當孩子對環境逐漸熟悉，並對老師產生信賴感的同時，我們也為家長預備了一系列的成長課程，讓他們在陪孩子來校後，也有一段屬於自己的時間，能互相交換教養經驗，或和一些專業人員接觸，吸收有用的資訊。在家長離開教室後，我們發現孩子呈現他們主動與獨立的一面，也有更多的機會與同學們互動。

　　和家長談論孩子的成長，是我最愉快的事。每次到每個家庭，爸爸媽媽會興奮地告訴我孩子這一週來所學會的新動作和玩法，這使我深深地覺得他們是老師的好伙伴，也是最瞭解自己孩子的專家。從他們身上，我學習到許多東西。這兩年來，家長和我也成了無話不談的好朋友。我很高與能走進那麼多的家庭，瞭解每個孩子的生態環境，能幫助我們提供更有效的建議與輔導策略。我也和孩子們建立了深厚的感情，一看到他們愉快地來迎接「米妮」和我的到來，路上的疲憊頓然消失。

　　剛開始仁愛啟智中心早療班只有七名學生，而兩位老師載著滿袋的玩具和愛心，騎著摩托車「上山下海」。今天，我們服務的家庭已快接近二十個，除了四位老師外，還有兼職的物理、職能及語言治療師為孩子提供療育服務。小兒科崔德華醫師有時也會抽空光臨，和家長們分享他的專業知識。而國泰航空公司所捐贈的轎車，讓老師免於風吹雨淋對體力的消耗。

　　仁愛啟智中心早療班的快速發展，有個穩定的基礎－中心的全力支持和家長的積極參與。我感謝我的上司陳寶珠組長，讓我的理念有充分發展的空間，並隨時給我協助，也感謝同我一起經營這塊苗圃的伙伴們－麗雅、瑞娟、春芳和月琴。更感謝主讓我們能和這些可愛的小天使們同行。