第一次國中學測剛結束，「能力分班」又再度被端上檯面來討論時，不禁想起，曾經跪著為B段班學生請命的老師，都是事出無奈呀！過去曾經讓老師們集體走上街頭，這種無言的抗議，只是去表達一些心聲與想法。
九年一貫初上路，劃時代教育的大改革，多讓人期待呀！然面對不同出版社的教科書，厚厚重重的書包，在孩子臉龐上卻難見其展歡顏！「快樂的學習」多遙不可及，頓時讀書又變成孩子心中揮不去的夢魘，三年的煎熬方才開始呢？孩子們苦老師們更苦，教育改革形同口號而已。依舊是老套，倘若教育的「Term work」觀念還停留在原點，教改的列車怎能順利地開得到終點呢？
「萬般皆下品 唯有讀書高」的觀念已根深蒂固在每個人心中，若不能破除這個觀念，如何能消弭「升學主義」的掛帥？那麼所有的「教改」仍是停留在原點而已。就像最近許多人談的「司法改革」、「教育改革」、「人權立國」、...都是一樣的，若不從觀念上確實著手，永遠只是淪為口水大戰而已。
「教育是百年樹人之大業」，若沒好好規劃，則難成其大計，則「十年樹木」的努力耕耘，終將付諸流水！在此呼籲所有專家學者，請走出象牙塔，教改已行至十字路口了，停、聽、看在第一線教學上無所適從老師們的心聲，多多廣納良言，已不容許再一意孤行了；教育當局、老師、家長、學生代表等共同面對問題，相互支援，讓孩子們真正擁有「快樂學習」的學校！ |
