一、銀髮族學習之先驅

　　台北市敬老大學創設於民國83年，是附屬於台北市敬老協會的一個機構，在台灣也算是個起始者，當年我國人口還沒達到高齡化時期，經濟蓬勃發展，鮮少人會想到「退休後之事」，為了使銀髮族有所寄託，並從失落感中找回尊嚴，台北市敬老協會的理事會決定設立一所專為銀髮族服務之場所，台北市敬老大學因而創設。

　　本校基於銀髮族之需求，給老人有舒適之場所，提供各種不同科目，目前已有三十多種課程供作選擇，除了吸取新知識之外，更重要的是，彼此提供過去的經驗與專長，使他們回憶過去那段他認為值得驕傲的時光，找回自信與尊嚴，因此顯然心情得到無限的愉快，身體也健康多了。

　　由於時代的變遷，又是多元化的社會，當年的種種，難免有所落伍，由於在敬老大學可藉機學到許多過去沒有的事物，顯然對他們是一個新知識，因此也不會感到「腦袋空空」，反而可以炫耀自己所得到的新常識。因此本校的課程中，不忘提醒銀髮族們，要好好照顧身體，心存感激，樂於助人，自然就會快樂。

二、感人的學習故事

　　在學習的過程中，有許多感人的故事，在此與各位分享其中兩個小故事。

　　有一位老太太的兒媳婦是學音樂的，不但善於歌唱又精於彈鋼琴，但自從嫁入此家當媳婦後，一直悶悶不樂，為的是老太太不愛音樂又怕太吵，所以她的媳婦從此不敢唱歌、彈琴了，自然而然地放棄她的專業。可是老太太到敬老大學上課後，竟糊里糊塗與同學一起加入合唱團，久而久之口中也哼起歌來，回到家中也是如此，後來竟然要求媳婦彈琴伴奏，當然從此以後，她的媳婦既可唱歌又可彈琴，一家和樂融融。

　　再來，是有一位成功的高級主管退休後，一直待在家裡足不出戶，因為過去的榮耀不再顯現，所以感到喪志，後來經人強拉到學校上課，起先也是如此，久而久之與學員相處後，再加上師長對他愛護有加，慢慢放下身段後，最後還是一條活龍般活躍。

三、善用「心」的良藥

　　辦理老人大學的過程中，有許多應注意之事項，最重要的是要清楚知道老年人的需求？他們的需求其實很簡單，即「健康」與「快樂」，我們應儘量幫助老年人「尋求自信與快樂」，得到應有的尊嚴，使其在多元化、高科技的時代中，能找回信心，感到自己一點也不輸年輕人；透過課程的學習與訓練，使老人不會與社會脫節，並且培養新的興趣，常常回味過去的經驗談，使其新舊思維融為一體；除此之外，善用「用心、耐心與愛心」這帖良藥，耐心地對待老人，雖然有時老人家會碎唸或是有點囉嗦，但需要耐心地仰聽老年人的心聲，用心與他們溝通，了解他們內心的想法，也找適當時間和他們做觀念及想法上的溝通。

　　在老人學習的過程中，希望能培養為人服務的心態，願意出來擔任義工，志願於社區之服務，使其感到為他人服務之快樂，並且鼓勵他們每天問問自己，有沒有做一件得意的事，使其感到自己的存在充滿了意義與價值；除此之外，加強各方訓練，讓高齡者與年輕人一起共事，減少代溝，又能達到代間學習的效益。

四、結語

　　關懷老人教育是永無止境的工作，要有使命感，即能力、機會、與投入，不論民間或政府都應彼此合作，鼓勵大學教育機構，培養從事老人教育工作之人才，並且應具有耐心、關心與愛心；媒體應加強宣導老人之事物，特別強調「敬老尊賢」是一種應有的美德。希望透過大家的努力，一起為老人營造「健康、快樂、智慧」的學習園地。