任教特教教師已接近十年，大家總說：「你一定很有愛心、耐心吧！」或是在考教甄時，口委總問：「你覺得特教教師應具備什麼條件？」標準答案不外乎是「愛心、耐心。」可見愛心、耐心是大家認為特教教師應具備的條件。今日我想分享身為特教教師對愛心、耐心的詮釋。

　　所謂愛心，即是「愛學生的心」。過去常聽聞「這些小孩已經夠可憐，為什麼還要要求他」「讓他們快樂的長大不是很好嗎」「做這些太辛苦了，不要再折磨他了」，面對這些聲音，筆者有不同的想法。筆者認為愛他就要教導他，愛他就是要幫助他適應這個社會，盡量用正常人的標準來加諸在這些孩子身上，否則他如何適應這個社會？筆者看過很多孩子有特殊的癖好，例如喜歡玩口水、喜歡摸女生的絲襪、看到喜歡的人會碰觸他人身體，或是不管場合碰觸自己的生殖器。這些孩子在校時，老師總是一次又一次地想盡各種方法改正孩子的這些行為，是希望他們能夠避免非社會期望的行為，讓他們未來在工作、生活都能和一般人相處愉快，如果不能先要求我們的孩子，那又如何要求一般人以無色眼光看我們的孩子呢？所以筆者認為愛心並非無謂的溺愛，而是傾全力教導孩子，讓孩子的行為適應社會，所學能用於社會。

　　而耐心就是「不論多久都相信孩子能進步的心」。筆者一直認為只要願意花時間教孩子、願意花時間等待，真的能發覺孩子進步了。筆者曾教過孩子寫名字、背住址、在福利社購物、打招呼等，這些在一般人眼中很簡單的事，但對這些孩子卻是很困難，在不斷的練習下，從原本的不會，到後來能慢慢展現所學，當時的心情真是欣喜若狂，難以言喻。同時加深筆者的信念，「只要相信，就能實現」！
最後，勉勵自己能「一路走來，始終如一」的秉持「愛心、耐心」在這個崗位盡自己的努力，做好自己的事。