一聽完之後，不禁佩服演唱者的唱功真是了得，不僅節拍抓得精準，洋洋灑灑的歌詞還能記得一字不漏。而細看歌詞郤讓我覺得怎麼那麼的似曾相識，或者應該說是耳熟能詳，因為歌詞中部份的內容即是平日我和老師們常常提醒叮嚀幼兒的，不知媽媽們是否也跟我一樣有相同的感覺?這讓我想到前年校內的教師讀書會傳閱的那本書-「優秀是教出來的」，此書是獲「全美最佳教師獎」且唯一被美國總統接見過三次的克拉克老師所寫，讓他教過的學生成績突飛猛進，氣質變得彬彬有禮。他說他並?有什麼特別的法寶，只憑著他的熱情和55條班規，而這「超基本五十五條」班規，幾乎都是他從小被祖母教出來的做人規矩。所以其實爸媽們不要讓幼兒的學習「捨本逐末」了，「生活即教育」，在幼稚園階段，生活習慣如果建立得好，日後的學習(包含課業)就會進行得很順利。

　　幼兒是需要大人不斷的教導與提醒，但家長如果老是老調重彈，反反複複說同樣的話，其實是進不入幼兒心裡去的，這是長期重複聽同樣的聲音而產生的一種心理上的不在意。如何讓你的關心不淪於嘮叨其實是有技巧的，放慢講話的速度、多講悄悄話(用親切的語言在孩子的耳邊輕輕地告訴孩子，尤其對幼小的孩子，這既是命令，又是感情的信任)、口氣要?和，態度要堅定(規定的事、說過的話一定要執行)最後很重要的是以身作則(行動比聲音有效)。

　　另外，歌曲的後半段顯示，有時爸媽們會拿出做父母的威嚴，要求孩子服從。?錯，這方法很省時又見效，但孩子大部份只是無力反駁或反抗，並非心悅誠服。長久下來，有時會使孩子模仿到家長的「霸道」，有時會使孩子變得沒有主見。適時跟孩子講道理，不要剝奪孩子思考及表達意見的權利，才能有利於建立和諧的親子關係。請不要常常板起臉來喝斥「不行就是不行」，可改說成「你現在還小，不了解這些原因，等你長大一點，媽媽再告訴你。」如果他還是無法接受，你也可以以別的事物來轉移他的注意力。

　　最後，這個表演為了有娛樂效果以及彰顯它的主題，所以歌中少了正向稱讚的語句，連表達愛好像也在趕場，草草了事，其實媽媽們，我們不完全都是這樣的啦!您說是吧!