一、 在求學上：不跟別人比較才會快樂、放對地方就是天才；前面談過，每個人都是獨一無二的，所以在肯定自己以後，在學業上應該都要有屬於自己的合宜標準，才能不好高騖遠或自甘墮落，能循序漸近的朝合宜標準，以穩健的腳步，完成求學的目標，所以別人的優點，是典範的學習，絕不是比較的對象，同樣的道理，在金錢上、物質上，也不能以自我的狀況和別人去比較，如此一來才會快樂；再則瞭解自己的能力、性向和興趣後，在求學的過程中，把自己放對了地方，以自己的合宜選擇，考上了理想的學校，選對了科系，就是「放對地方，就是天才」的真正涵意，現在同學在國中求學階段，就讀本校，本校環境幽雅、設備齊全、老師專業，就是把自己放對了地方，將來在高中職、大學院校，盼能以你本身的合宜標準和條件，再把自己放對了地方，你就是天才，會有自己的一片天。

二、 在時間上、壓力上：每一個人一天都是二十四小時，能做好時間管理的人，就能善用時間，悠遊自在的徜徉在時間洪流裏，有計畫的完成各項工作，而且生活充實，不會患得患失，有充足的睡眠，適宜的運動和休閒，能有條不紊的、循序漸近的和時間共存；俗話說：「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。」而且光陰荏苒一去不回頭，同學們，國中的階段，你是否感到時間永遠不夠用在學校的學習後，又要忙於補習，除了功課的學習外，好像沒有其他時間休閒和運動，而且睡眼惺忪、精神不濟；或則放棄學習，在功課上隨便應付，每天在學校裏虛度光陰，生活中除了上網、小說、漫畫，並沒有做太多，對本身有益的事，甚或應付父母和老師成為學習上的逃兵！同學們不會時間管理的人，一定會有壓力，壓力太大，身心容易不健康，臉上就會失去笑容，且滿臉倦容，容易生氣，急躁和自己過不去，所以要能善用時間，做好時間管哩，就能相得益彰的做好壓力管理；以同學的年齡，每天的睡眠時間需要六到八小時，所以首先要有足夠的睡眠才有源源不絕的體力，因此養成良好的睡眠習慣，是時間管理的第一步，有時晚上睡眠不夠，白天用適當的時間補眠就很重要，長時間的熬夜，是非常不智的；再來完善的學習態度和計畫也是時間管理的要素，上課用心學習，不懂的地方請教老師和同學，如果功課以合乎自己的標準，那麼補習就不是那麼需要了；最後均衡的營養、適度的運動和優質的休閒活動，也是時間管理不可缺乏的，同學們，你都做到了嗎？有好的時間管哩，壓力自然減少，面對壓力，找出壓力來源，以正確的看法和態度去處理，就能有適度的壓力去產生動力做「自己的主人」，同學們，你認為有道理嗎？

三、 在人際關係上：人一生中離不開朋友，友直、友諒、友多聞為益者三友，有好的人際關係，益友自然成為人生旅途的良伴；好的人際關係，在於誠懇的態度、友善的笑容和合宜的言語以及優雅的舉止，同學們，你是否廣受歡迎，有你在的地方就有笑聲，有活力，若不然，那可要檢討一下，為何別人不喜歡和我做朋友，看到我就收起笑容，避之唯恐不及，是否自己態度高傲、面孔僵硬、言語粗俗、舉止不雅，若是，也難怪人際關係不佳了，同學們「做自己的主人」能瞭解自己、接受自己、肯定自己，自然會有誠懇的態度、友善的笑容、合宜的言語和優雅的舉止，自然就會有良好的人際關係，一生受用無窮。

　　文後，校長要引用聯合國教科文組織人類發展教育委員會統籌委員Ｅｄｕａｒｄｏ　Ｃｈａｖｅｓ的話，他認為教育應培養學生解決下列問題的能力：
（一）共同維護地球：地球暖化、生物多元性與生物系統消失、漁獲耗竭、森林多度砍伐、水源不足、海洋安全與污染等問題。
（二）共同維護人文社會：貧窮、衝突與恐怖主義、教育低落、全球傳染病、數位鴻溝與自然災害等問題。
（三）維護共同秩序：致力於稅務改革、生物科技規範、全球金融工程、毒品、貿易以及投資與競爭規範、智慧財產權、電子商務規範、國際勞工與移民規範等問題。
　　同學們，面對地球村的到來，上述的培養學生解決全球化問題的能力，是否給你一些啟示，「做自己的主人」，除了「放對地方就是天才」、「不跟別人比較才會快樂」，還有一個重要的伙伴，那就是「態度決定高度」，大家有了正確的求學方法，能做好時間和壓力管理，又有好的人際關係，前面的問題解決能力，你可以選擇幾樣，作為你的生涯規劃的「態度」去訂定你的「高度」，朝著目標前進，同學們祝福大家都能成為「自己的主人」。