聆聽吳武典教授_ 『身心障礙學生的內在世界與心理需求』演講心得
台灣大學工商管理學系 學生　鄭雅薇

　　之前有幸聆聽台灣師範大學特殊教育學系吳武典教授的演講，主題是身心障礙學生的內在世界與心理需求，主講人從校園對於身心障礙者的歧見與轉變，身心障礙對個人、家庭與社會造成的影響，身心障礙者與一般人的相互誤解，心理調適與輔導等方面來闡釋此主題，並舉出正反面的個人及社會案例，讓聽講人有更切身的體認。因為自己從前曾有段時間以輪椅代步，也有機會與校內的身障生接觸，所以在此想藉此機會，與大家分享。
　　坐輪椅的那段期間，我發現一個微妙的變化，大眾看待我的眼神與過去不太一樣，有人閃避、有人同情、有人困惑、有人愛莫能助、有人甚至會向你說加油...這些反應使我覺得自己好像是個很奇怪的人，同時也令我重新思考，到底身心障礙者希望社會大眾如何對待他們？一般人又該如何與這些朋友互動？是否社會大眾的刻板印象太深，一般人又將自己與身心障礙者的不同過度放大了？
後來真正與身心障礙同學相處，我所知道的他們，其實與一般人並無不同，有些反而更獨立或開朗，感覺不出身心的不舒服，呈現的正面心理素質讓他們看起來非常耀眼；所以我十分認同吳教授所提的「愛與尊重、同理心」，從他們的角度考量，在有需要時提供幫助就夠了，不必刻意同情憐憫，自然地相處就是最好的方式；更好的，是能有「全面的觀照」，把身心理障礙當作一項中性的特質，而非一個人的全部，欣賞其他面相的優點。
　　關於身心障礙者家人所面臨的壓力，我認為這是應該被重視的議題，我和殘障朋友聊天時，發現他們其實很在意家人的感受，有時是擔心對家人造成負擔，有時怕家人不放心讓他們獨立處事，這也反映了家人立場的兩難、處境的辛苦，這種壓力如果可以由整個社會來承擔，如福利政策、病友聯盟等，應該對家人會有所助益。
演講中提到殘障者的心理調適歷程，衷心覺得能達成最好階段「自我接受與自尊」的人真的好了不起，同時也省思，其實那些樂觀積極的「生命勇士」，也是經歷了辛苦的調適過程，才能如此達觀，不只特教社工人士，一般人也可以學習如何運用那些介入策略，適時幫助他們，讓平凡的關心化為有用的工具。
　　吳教授說「校園裡到處是障礙」我十分有感觸，高中需要靠輪椅代步時，才發現我們的無障礙空間做得不夠，許多只是因應法規聊備一格，街道上的商店每間高度都不同，行動輔具要通行根本困難重重，許多建築沒有電梯及無障礙廁所，導盲設備也不普及；制度也是，立意很好但成效有待加強；在努力改變社會關係、大眾認知的同時，多做些實際上的改變，就能讓這些朋友更便利。
其實身心障礙者面對的挑戰與犧牲真的很多，幾乎都是終其一生的課題，身心「健康」的我們，除了珍視自己的幸福，別忽略了這群朋友的權益，一起讓這個世界更公平與美好！