由於少子化的關係，各個家長不都卯足了勁把所有的愛放在孩子身上，就連我自己也不例外！可是就在孩子發生行為上的問題的時候，老師急需要家長助一臂之力來協助將孩子偏差行為導正，或需要家長協助孩子建立正確觀念的的時候，卻發現家長對孩子的愛已經讓他們自己失去是非判斷的理智了！

　　就拿最近在工作職場的親身經歷來說：有一個學生（A）在做掃地工作時候，因為好玩把身體壓在拖把上，另外兩個距離他最近的同學（B和C）正站上置物櫃上擦窗戶。結果拖把應聲從中間成兩節了，於是A、B、C三個人都被我叫到面前來。我詢問著A、B、C拖把為什麼會弄成這樣？

A：我的身體只是輕輕的壓著，B伸手抓拖把，拖把就斷掉了！
B：我想伸手抓拖把，但我連拖把都沒摸到唷！
C：我只看到A自己一個人把拖把壓在身上拖地， B根本沒有摸到拖把，拖把就斷掉了。

　　於是我就跟A說學校公物本來就要要愛惜使用，因為你不是正常的使用拖把，所以弄壞的拖把必須賠償除此之外沒有任何的責罵。

　　在下課時，我看到了A和他的好朋友拿著白膠和透明膠布在修壞掉的拖把，於是我走到他們的面前跟他們說：「你們這樣修拖把是沒辦法修好的，不要再浪費時間了！」他們還是再努力的修。可是到了下午，卻有小朋友跑來跟我說，A他們說拖把他們已經修好了，等一下誰碰到拖把又壞了就要誰賠！
在上課的時候，我就跟全班小朋友說拖把在早上就壞了，而且我們大家都知道是怎麼壞的，自己做的事情要勇於負責任唷！不能想辦法推卸責任唷！

　　於是放學後，媽媽來接他的時候，我把整個過程跟媽媽說了一遍，並跟媽媽說必須要賠一把新的拖把。

　　隔天放學時，媽媽送來了新的拖把。可是他態度很糟的跟我說：他兒子A說是因為B要搶他的拖把，他為了保護其他的女生不要被拖把打到，所以才把身體壓在拖把上！他很相信他的兒子！他兒子的態度此時跟昨天的態度判若兩人！因為有媽媽在當他的靠山了！

　　事隔一週，新的菜單出爐的時候，掃地時間，A看著菜單中不喜歡的菜，他拿著拖把對著地板猛敲，很不幸的又有一把拖把慘遭毒手斷成兩節！過程又有D、C同學全程目睹。處理的結果又是需要賠一把新的拖把！放學後，跟媽媽再一次說明整件事的過程，媽媽聽完後卻說：拖把怎麼這麼容易壞呀！是不是拖把本來就要壞了呀？

　　事情發生的時候，都不先檢討自己有沒不對的地方，都先看看是不是因為別人先有錯才造成自己的錯！拖把弄壞了，甚至懷疑拖把是不是快壞了！

　　在這件事裡面我深刻的體認到，當家長過度的信任自己的孩子其實潛藏了很大的危機。我看到的是孩子因為有家長的信任，對任何事情都有恃無恐！做錯了事情，只要媽媽相信我就什麼事情都沒有了，就什麼責任都不用負了！

　　再對應到最近「陳銳」事件，其實我有很深的感受！當警察細數著他犯了哪些錯誤的時候，他的爸爸卻對著媒體說：我相信我的兒子！當警方拿出犯罪證據的時候，他的爸爸卻對著媒體說：我的兒子一向都很乖應該是受到壞朋友的影響。當警方再度回應說：他是犯罪集團的首領......。
再對應到火車性侵事件，事情發生後嫌犯被逮坦承不悔。嫌犯的母親卻說：怎麼可能？我兒子被抓怎麼辦？我一家人怎麼見人？

　　站在一個教育者的立場，我覺得家長能夠愛自己孩子是對的、能夠包容孩子的一切是對的，但是孩子畢竟還是孩子，他們還是會有做錯事的時候，還是會有需要學習的地方，還是有需要教育的地方，千萬不要自己的愛阻斷了孩子成長學習的機會，教育真的需要家長和老師攜手合作，才能夠讓孩子有更正確的做人處事的態度，我們才會有更祥和的社會。