擔任資源教室老師一年半，我花了很多時間和許多學生、家長相處、致力於親職教育與特教輔導。在其中，我發現最特別的孩子，莫過於被醫生診斷為亞斯伯格症的小孩。

　　這裡所說的特別，並非意味著異於常人的行為或個性，而是他們獨特的生活方式與處世哲學。一般我們所認知的亞斯伯格症，包含人際關係障礙、溝通障礙、部分學習障礙等，但在自己特別感興趣的部分，卻拿發揮得淋漓盡致，也是我們所認知的「高功能自閉症」(或高功能亞斯伯格症)。

　　有人說，亞斯伯格的孩子就像天上的星星，而他們是上天賜予為人父母者最珍貴的禮物，一點也沒錯。其實，他們有自己的一套遊戲規則，在這規則裡，是他們可以專心學習、盡情玩樂，而且永保赤子之心的小天地。由於這片淨土與世外有很大的不同，於是在多數人眼中，他們變成特別的一群孩子，變成醫生診斷書上的分類，也變成了我們眼中所謂「這樣症狀」的孩子。

　　有一位母親，對自己的孩子這樣很不放心，擔心在班上人際關係不好、擔心出社會會被欺負、擔心未來能不能順利娶妻生子。擔心、擔心，好多的擔心，好多的放不下。可憐天下父母心，但這個孩子好幸福，有媽媽許多的擔心...與壓力。其實，他不也就這麼一路讀到大學，不也就這麼經歷了許許多多的波折，也有了不同的視野與歷練。好比我們，雖然沒有被診斷分類，但我們的成長道路上不也經歷了許多人際關係的挫敗，學習面對衝突與焦慮，並臻至理性與成熟呢?

　　其實，在我眼中，他們只是有自己的一套遊戲規則，並在學習其他遊戲規則罷了!