「錢」是一種交換各種「財貨和勞務」的媒介物，原是用來建置社會制度的輔助工具。錢是財物，也是流通的貨幣，既是通貨，就要貨暢其流，讓錢流通，也因此和我們的生活緊密相連，深深的左右我們的情感，無形中，改變我們衡量每件事物和東西的價值、標準。　錢雖可以解決問題，但也可以製造問題；錢雖可以帶來快樂，但也可以帶來痛苦。

　　我們現今的經濟環境，錯綜複雜，人口結構變化所衍生的問題已不單只是老年少子化與M型社會的問題，更影響到生活型態與意識的層面。在台灣經濟、社會的因素及面對傳統與現代社會的掙扎下，形成不婚、不生、不立的「三不」現象。面對無法「滿足需要」的生活開支及禁不起「滿足想要」的人性慾望的經濟環境下，製造了「卡債」問題。

　　現金卡與信用卡高貸款利息收入是銀行的金雞母，基於盈餘考量，不惜耗資投入行銷廣告提昇業績：「號稱辦卡方便，借錢容易」、「借錢是高尚的行為」、「青春洋溢有夢最美」、「大樂透的中奬」等。使得各家銀行現金卡愈來愈受青睞，更讓不少人也因此過度消費，被高額循環利息壓得喘不過氣，債台高築，被銀行委外的討債公司暴力脅迫，逼上絕路以自殺收場。

　　雖說負債消費是不正確的行為，但多數人在誇大的廣告言詞誘惑下做出錯誤的決定，並得為此付出慘痛代價的「卡債問題」對人民與社會影響頗大。卡債問題不只是經濟議題，還包括金融管理和社會正義、弱勢關懷問題，以台灣現在發卡、持卡及普及率高居世界前幾名的情況，建立相關消費金融管理的公平制度外，更應正視與關心的是現今金融流通異常便利的經濟環境中每位公民應享有的權利為何。

　　依據2009年度台灣人權評比調查所發表之十一大人權指標之結果顯示，有關經濟人權的保障，今年給予正面評價的民眾比例與去年差不多，但是給予負面評價的民眾比例卻上升。民眾對於經濟人權負面評價的百分比，是所有的人權指標中最高的。仔細檢討，現行教育中，財務商數（FQ - Financial Intelligence）教育的不普及是不爭的事實。「天賦人權：以民為本，以法為規」，如何在法制的規範下，建立普及化的財商課程，將財商知識轉變成財商常識，讓每個人藉由自我反思與認知，都能正確認識金錢及使用金錢，實踐生命價值，活出有尊嚴的人生，也是提升經濟人權保障的一種方式。