近年來，地球自然環境遭到破壞，森林面積逐漸減少，水源遭受污染，溫室效應造成地球暖化，使地球出現了許多嚴重問題，讓我們生存的環境飽受威脅。各報章媒體不斷提出警訊，呼籲大眾要愛護環境，減少污染。如果現在不懂得珍惜我們的環境，將來我們勢必為日益嚴重的環境問題，付出慘痛的教訓。

　　我們的學生經常在家長「不要輸在起跑點上」的觀點下，每天放學後即匆匆背著沉重的書包趕往補習班、安親班，接著要面對一堆又一堆的功課，或者沈浸在虛擬的網路世界。學生失去了與大自然相處的時間，更漠視生活週遭環境的改變，不曾去思考是否該好好珍惜大自然的事物。

　　然而，學生並非不喜歡或不願意去認識環境，而是沒有人來引導他們去認識環境，接近大自然。有了這項體認後，身為教育工作者更應該要幫助學生建立對自然環境的認知與關懷，從環境教育課程著手，藉由實際的教學活動，讓學生走出教室，用五官和心靈去探索環境，增加與大自然的互動，經由參與、互動而能萌生感動，喚醒學生對大自然的敏感度，體察自己對環境的態度，進而發自內心去關心環境，尊重大自然。

　　保護地球，從眼前做起，站在教育的第一線，我們有責任教育我們的下一代，讓保護地球的種子向下紮根。