小芸，一位多重障礙的小女生，平常都是坐在輪椅輔具上，所有的生活起居都需要依賴老師和家人，以眼神傳達訊息，臉部表情不明顯，但是對我而言，小芸卻是一位很好的生命教育者，與她一起上音樂治療課的過程中，我看到了一個生命所展現的美麗光彩。

　　小芸，一般人都會以為她沒有感覺，沒有知覺，不管接近她的人是如何粗魯，都認為小芸不會痛，不會有反應，也認為小芸不會有自己的喜好；相反的，她卻是一位敏感度相當高的小女生，有情緒，有知覺，也非常清楚身邊的人是用什麼樣的心態在看她，「我們的真心，她看得見！」。

　　星期三是小芸每週固定上音樂治療課的日子， 這天在上課前，我因為胃一直呈現不舒服狀態，決定先去泡一杯熱的杏仁茶，走出治療室，在走廊上遇到提早到的小芸和班級老師，我跟老師說：「我先倒杯水，請妳們等一下。」回到教室後，我邊跟老師說：「不好意思。」邊把杯子放在桌上，為了想在上課前多瞭解小芸的情形，我會在和老師談話的同時，也觀察小芸的反應。

　　過去小芸總是會先往自己有興趣的方向定點看，但是今天的小芸，卻是將眼神專注在談話的班級老師和我的身上，在結束談話後，正式上課前，我跟小芸說：「小芸小美女，我們要開始上課囉！」 一邊說一邊將她推更靠近治療師的桌邊，「可是老師的胃不舒服耶！」小芸看著我，很專心的聽著。
「讓老師先喝一杯熱茶喔！ 」這時的小芸立即將眼神落在我的杯子上，
「哇！小芸小美女知道老師的杯子在那裡耶！」
「那等我一下喔！謝謝！」
我拿起杯子在小芸面前喝，小芸的眼神沒有離開過，等我放下杯子後，
我說：「謝謝小芸小美女等老師，老師好多了，我們要開始上課囉！」

　　課程結束後，我很高興與班級老師分享小芸對音樂的反應，也分享上述的情形，當然，這時小芸小美女也是很棒的看著且聆聽著我與老師的談話。站在教室門口說話的我、老師與小芸，就像三個好朋友正在一起分享生活點滴，老師和我喋喋不休的說著，而小芸小美女就是那位靜靜的、聽著、看著好朋友說話的衷心聆聽者。

　　不要認為像小芸這樣情形的服務使用者不懂，其實他們都懂，我們的聲音和碰觸他們的動作，都正傳遞著我們是否"真心"愛他們

　　~ 他們真的都懂 ~