以前住公寓時，樓下鄰居的門上有這麼一句話，令我至今難忘「用手足舞蹈迎接一天」，猶記當年初接任訓育組長，難免事多煩心，一天的開始，自己不覺得眉頭緊鎖，快進入辦公室前，頭頂上傳來一句「老師早安！」是我任課班級的女學生，站在二樓的欄杆邊，輕聲的跟我問好，突然間心情變的好好！覺得一切都是美好的，那句問候發揮了神奇的作用，那位女同學就像是空中的天使，傳遞歡樂給這個原本愁容滿面的老師，我真是用「用手足舞蹈迎接一天」哩！

　　有一位退休的郭教官，據聞他從校門口走到他的辦公室，距離五十公尺需費時三十分鐘，看似笑話趣聞！原來郭教官一路經過各處室，都會跟每一位同仁寒暄打招呼，他是全校人緣最好的人！也是學生最喜歡的教官，我發現他都是主動跟學生打招呼，這對很多當老師的人來說，可能有違倫常，同時也壞了長幼有序的規矩，或許有人會說五十公尺費時三十分鐘，實在太沒效率了。

　　如果只是專注在走完這段距離的時間上，的確是不符合科技時代的效率要求，但是我們再深度思考一下，人跟人之間感情似乎需要時間的蘊釀，這個一日千里的網路科技時代，讓人們無法容忍等待，一個超過三秒才變化的網頁，聽說是沒有人要看的東西。一切講求速成與快捷的世代，人跟人的接觸與感情似乎也越來越淡薄。

　　我常跟學生開玩笑說，現在的學生看到老師好像臥虎藏龍電影裡兩個俠客的對峙畫面，看誰先出口！雖是笑話形容，但是也是這個世代的悲哀，師生的相遇竟然是如此冷淡面對，所以我自己做了個實驗：第一次是利用早自習巡堂看各班晨讀狀況，首先我讓跟我擦身而過的學生先跟我問好道早，我才回話；我發現只有三成的學生會主動跟我問好。第二次換我主動跟學生問好，我發現約有一成的同學會錯愕！不知如何回應我。慢慢的神奇的事情發生了，我發現學生漸漸都會主動跟我問好，而且這樣的學生數量一直在增加中，我也一定大聲回應學生的禮貌！那種感覺真的很棒，你會發現良善的風氣，不斷在蔓延成長。

　　教育政策最近一直鼓吹學校推動人權教育、生命教育、品格教育等，其實它們的核心價值都是「尊重」二字，校園或是社會的亂象其實都來自於「一切以自我為中心」，「只要我喜歡有甚麼不可以的」概念作祟，所以大聲喧嘩、滿口髒話、身穿華服亂丟垃圾、開名貴轎車卻毫不遲疑將速食餐盒紙袋向車外丟棄...這些突兀的畫面情景，都是來自於對環境萬物的忽視與不在乎，因為一個人只觀照自己是非常可怕的，作為一個教育工作者，我更擔心的是站在、坐在他旁邊的小孩，將來他會用甚麼態度來看待萬物呢？他內心的核心價值又是甚麼呢？我們要努力做一個懂得尊重的人，一個對人、對事、對物尊重的人，他的品格一定也沒有問題，所以個人的淺見是，一切從根本做起「開始打招呼吧！」因為打招呼代表你重視這個人，你會發現校園更和諧老師學生更快樂。

　　很喜歡以前童子軍日行一善的生活守則，打招呼是一個簡單又容易做的善事，一句和善的招呼就能改變別人一天的心情，人人都會是天使，就像當年那個女學生一樣。