這一次的藝能科發表會演出，總算結束了。而我，也可以稍稍鬆一口氣......

　　在寒假期間，其實已經決定彷照去年有班級上臺演戲的模式，本班也出一個節目。只是，上學期的國語課本，根本沒有劇本。於是，決定用「說相聲」的方式，讓三位小朋友演出。而有個小朋友後來才進場，除了課文本身內容以外，還有加上以前看過的相聲演出也有這樣的設計。於是決定加上「等一下，你還沒上臺一鞠躬，進來做什麼？」這樣的對話方式。

　　當然，原先課文並沒有這麼多的對話，而他們的互動以文字敘述為主，因此，改成劇本，還必須加上不少對話。此外，老伯伯原先的話不多，加上又是中場才進來，所以特別加上另一段繞口令，才讓整個劇本的演出，各角色分量稍微平衡一點。
　　 編完劇本之後，就是選角。原本認為想演出的小朋友應該不少，不過後來只有四個小朋友舉手。原本旁白是女生，但最後經過考量之下換為原來演「老伯伯」的那一位。從三月份開始訓練，一直到四月底。加上預先錄音、租服裝、排演等，花了不少時間。有時，我會在心裡想：「我到底在做什麼，已經在讀研究所了，何必把自己弄得這麼累？」不過，當最後演出的成果出來，臺下報以熱烈的掌聲時，才發現：先前練習的辛苦，似乎都隨著掌聲而消逝了......。

　　有別的學年老師問：怎麼回事？為什麼三年級出了三個節目？ 我想，除了學年本身的節目外，大概是因為有兩個愛讓小朋友演出的老師吧！（本次演出，除了幾位家長的支持，也要感謝隔壁班陳老師的協助；而陳老師班上小朋友演出的「免費帳單」也是很精采的戲劇演出）