孩子是上天珍賜的禮物，如何教養卻也是父母重大的挑戰。在教育孩子的過程中，家長們總希望讓孩子過得精采而豐富。近年來有許多研究發現，若在孩子的生命中，只有電視、電腦，而缺乏互動、挑戰、遊戲、討論的經驗，對未來發展有很大的阻力；當然，若是孩子的時間全排滿了才藝，也會降低孩子學習的熱忱。

　　站在教育的立場，希望孩子的『學』和『玩』是透過專業的設計，讓孩子轉化成未來所需的能力。孩子除了課業外，能有跨領域的學習；同時也在活動中學會探索、挖掘問題，提出解決問題的能力。在未來成為有深度、有自信、有能力、有辦法面對世界快速變化的優秀人才。運用資源的能力－在與人相處中獲得別人的支持與合作，更重要能學習與他人有良好而穩定的關係，在解決問題的廣面上，學習資源整合。

　　學習樂觀面對困境，學習負責任的態度，透過討論，讓孩子學習檢討、改善、挑戰，保持專注和從容不退縮。成長必須持續創新，勇於實驗新想法，學習運用智慧，練習把想法化為行為，並在失敗中找到驚喜；讓孩子透過活動，勇於冒險，永遠充滿好奇心。世界沒有任何事是可以獨立完成的，只有與人共同合作、分享，才能開創美麗的未來，學會感謝，才會有快樂的人生。

　　我們衷心希望孩子能夠培養出尊重、關愛與和平解決問題的特質，所以，我們需要具有同理心、能尊重孩子，陪著孩子一起長大。不同世代,因教養的背景所形成的管教方式,並不一定符合孩子需要，關愛的眼神與傾聽,比教條和責備來的更容易打開孩子心房。傾聽孩子的聲音，要做到這點，可能有點難，但是，當孩子感到不被重視，他可能做出一些負面的舉動，藉此來博取家長的注意。從詢問的過程中教育孩子盡量表達他的看法，並且常常鼓勵他：「加油，試試看！」進而引導孩子自己去選擇、自己做決定。從小目標做起，以漸進的方式一步步地去達成理想，讓他從生活上的一件小事做起，讓他了解這是學習生涯規劃的基本態度。信守承諾，與孩子規劃的任何活動，一定要竭盡所能遵守承諾，否則將對小孩產生不良影響，讓他們以為不履行承諾也沒關係。學會活在當下，孩子將會在一個很健康、自在的環境成長。

　　總之，孩子的期望代表他內心的一種期許，這種期許卻未必與父母的期望相符合。父母該學習的是如何幫助孩子了解自己，進而幫助他們實現理想而不是滿足自己自私的想法。雖然將來未必會實現這個願望，卻能讓他持續保有這份熱情、自信、活力、憧憬，也會讓他的未來無論扮演何種角色，都會希望無窮！